培养学生良好的集体荣誉感 ， 以形成良好的班风、学风和生活作风 。
3、关心和爱护学生 ， 耐心细致地作好学生的思想教育工作 。
帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑 ， 使其卸下心理包袱 ， 轻装上阵 ， 全身心的投入到紧张的学习之中 。
同时在学生中广泛的开展互帮互助活动 ， 使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖 ， 令其开心的学习 ， 愉快的生活 。
4、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教育 ， 逐步培养学生形成良好的行为习惯 。
5、以落实学生个人量化积分为主线 ， 以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力 ， 扎扎实实地搞好德育工作 。
6、组织丰富多彩的课外活动 ， 组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等 ， 陶冶学生情操 ， 激励广大学生奋发向上 。
六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节 。
操行评定应根据、中学生守则及中学生日常行为规范的要求 ， 经过学生个人、集体和教师评定 ， 最后由班主任写出评语 ， 记入学生成绩册 ， 通知学生和家长 。
严格执行以上工作计划 ， 以保证学生思想品德的健康发展 。

来源：(未知)

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标题：初一|初一德育个人工作计划范本( 三 )