1、名校名 推荐小说阅读（三）教学目标一知识与能力1了解有关契诃夫相关文学常识 。
积累把握小说中有关人物形象的知识 ， 为鉴赏文本做一定的铺垫 。
2欣赏小说运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造人物的方法 ， 赏析、概括套中人别里科夫的形象 。
训练培养分析概括、鉴赏能力 。
3赏析作品的讽刺性语言 ， 训练赏析语言的能力 。
二过程与方法1了解层面的内容由学生根据以前所学及预习案相关讲解自学 。
2分析赏析内容师生、小组探究 。
3情感态度与价值观体会小说的现实意义 ， 对“套子”有正确的理解认识 。
形象及其刻画手法是小说阅读及高考重要内容 。
文本阅读装在套子里的人 （见必修五课本）第一课时教学目标梳理结构 ， 赏析作品讽刺性语言 ， 初步分析人 。

2、物形象 。
预习任务一积累把握小说中有关人物形象的知识（一）人物形象的描写手法及其作用1正面描写直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征 ， 如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等 。
（ 1）肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征 。
（ 2）语言描写：言为心声 ， 人物的语言也体现着人物的思想性格 。
刻画人物性格 ， 反映人物心理活动 ， 促进故事情节的发展 。
描摹人物的语态 ， 使形象刻画栩栩如生、跃然纸上 。
（ 3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/ 焦虑 / 担心 / 喜悦 / 兴奋等） ， 表现人物思想品质 ， 刻画人物性格 ， 推动情节发展 。
分析人物的心理描写 ， 能 。

【一轮|高三一轮复习人教版小说阅读学案4(3)精品版】3、很好的揭示人物的内心世界 。
心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写 ， 它往往和外貌、语言、行动交叉在一起 。
（ 4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征 。
细节是文学作品中细腻描绘的最小环节 。
作品中的人物性格、故事情节、 社会环境和自然景物 ， 是由许多细节组成的 ， 如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、 语言细节描写等 ，成功的细节可以增强艺术感染力 ， 是文学创作和记叙文不可忽视的技巧 。
细节描写的作用如下：刻画人物性格（包括其追求、爱好等）。
深化主题 。
推动情节的发展 。
营造某种氛围 。
渲染时代气氛、地方特色 。
渲染人物心情或表现心理活动 。
暗示影射 。
2侧面描写间接描写- 1 -名校名 推荐面 。

4、描写 ， 概括地 就是通 其他人物的言行 ，接写主人公 。
如用有关人物的， 心理活，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征； 在情 展中展 人物性格特征； 境描写 托或烘托 。
面描写的作用：刻画或突出人物某方面的性格特征 ， 使人物形象更加 明 。
（二）人物形象的作用1主要人物形象的作用：分析主要人物形象的作用 ，主要是分析人物形象的的社会意 ： 首先要 合情 分析人物形象的典型性 ，然后 合社会 分析人物形象折射的社会形象及 人 来的某种启示等 。
2次要人物形象的作用：次要人物即陪 人物或 索人物 ， 它的作用一般从以下几个角度考 ： （1） 主要人物服，主要人物起陪 作用； （2）揭示或凸 主旨 。

5、； （3）若是 索人物 ， 自然是 穿全文的 索 。
3. 物象的作用：如果小 中引入特 重要的物件 ， 其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主 等 。
有 反复出， 串起相关情， 从而成 文章的 索 ， 兼有使 构更加 的作用 。
（三）揣摩人物形象的角度：第一 ， 重 小 中人物的身份、地位、 、教养、气 等 ， 因它 直接决定着人物的言行 ， 影响着人物的性格 。
第二 ， 通 人物的外貌、 言、行 、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征 。
第三 ， 小 里的人物都是在一定的 史背景下活 的 ，所以分析人物就 把他 放在一定的社会 史背景下去理解 。
第四 ， 注意作者 人物的介 和 价 。
二 理解文本1了解相关常 及 料（ 1）文学常 ：契。

6、夫 ， 世 两个是法国的（ 2）背景 料国 大的 主 作家 ， 世界三大短篇小 巨匠之一（另外和美国的） ， 著名 作家 。
代表作堪称俄国文学史上精湛而完美的 珍品 。
篇小 反映了19 世 末沙皇俄国的黑暗。
1881 年 ， 沙皇 山大二世被刺身亡 ，位的沙皇 山大三世加 了 制恐怖 治 。

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