1、名校名师推荐 ,第 2 课 旷日持久的战争 教案【课标要求】简述第一次世界大战的过程 。
【教学目标】目标知识与能力过程内容情感态度价值观识记理解运用与方法“施里芬计划” 的马恩河战役问题探究破产了 解 第 一 次 世增强对第一次世简 述 第 一 次 世界大战的主要战“ 凡 尔 登 绞 肉日德兰海战；界大战的过程 ， 界 大 战 的 主 要历史比较战 役 残 酷 性 的役 残 酷 性 的 认机”凡尔登战役认 识 战 争 残 酷识 ， 加强对热爱认识 ， 汲取必要性及血腥性 。
概括阐释的教训 。
和平、避免战争“索姆河地狱”索姆河战役的教育 。
情境再现【学习重难点】1.难点：第一次世界大战演变成为一场持久战的原因 。
2. 。

2、重点：一战中各主要战役的情况及其对战争进程的影响 。
【导入新课】“让别的国家分割大陆和海洋 ， 而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去 ， 我们也要求日光下的地盘 。
”这是 20 世纪初德国首相毕洛夫的一番话 。
为了争夺日光下的地盘 ， 第一次世界大战在1916 年交战双方展开了最为惨烈的战争 。
由此导入新课 。
【讲授新课】一、“施里芬计划”的破产第一次世界大战的主战场在欧洲 ， 主要战线有西线、东线和南线三条战线 ， 其中西线的战争具有决定性的作用 。
1914 年是战争的第一阶段 ， 马恩河战役致使德军速决战的计划破产、在第二阶段中 ， 关键的1916 年出现两次大型战役和一次海战 ， 结果大战的主动权转移到了协约国一方 。
德国为了进 。

3、行这场战争 ， 早就做了周详的计划 。
它的军队是当时世界上组织最完善、装备最好的军队 。
还在 1905 年 ， 德军的整个作战计划就已经由当时德军参谋总长施里芬拟订好了 。
叫做“施里芬计划”。
施里芬设想 ， 在未来的战争中 ， 德军将要在西线同英、法军队作战 ， 在东线同俄国作战 。
为了避免在两条战线上同时作战 ， 施里芬准备先把主力摆在西线 ， 用闪电战的方式 ， 在四周到六周内迫使法国投降 。
然后回师东线 ， 攻打行动迟缓的俄国 ， 在三四个月内征服俄国 。
为了实现这个计划 ， 德国还在国内修建了一个完整的战略铁路网 ， 战时可以利用它迅速调动军队 。
战争第一阶段的战役主要在西线进行 。
马恩河战役是一战爆发后第一个重大战役 。
战争开始后 ， 德军主力按照战 。

4、前拟定的施里芬计划 ， 穿过比利时 ， 插入法国北部省份 ， 向巴黎迅速逼近 。
前锋部队距巴黎仅15 千米 ， 德国为一时的胜利所陶醉 。
参谋长小毛奇及其幕僚都以为胜利已成定局 ， 因而不断从西线抽调军队 ， 用以加强东线 ， 抵御俄军 ， 这就削弱了西线德军进攻力量 。
面对德军的大兵入境 ， 法军总司令霞飞将军急忙调整战前的部署 ， 逐渐改变了战场不利形势 。
9 月 5 日 ， 英法军队大举反攻 ， 双方在马恩河展开大会战 ， 双方投入兵力达150 万 ， 战斗十分激烈 。
德军由于抽调西线兵力等原因而被削弱 ， 9 月 10 日 ， 被迫退踞埃纳河 ， 双方形成对峙局面 。
9 月 11 日 ， 德军参谋总长小毛奇下令停止进攻 ， 马恩河会战结束 。
这一会战时间很短 ， 仅仅 5 天 ，。

5、但意义却十分重大 。
它使德军包抄法军的计划破产 ， 德军陷入了旷日持久的阵地战 ， 同时又陷于东西两线同时作战的困难境地 ， 这也正是德国最害怕出现的局面 。
马恩河会战一结束 ， 德军总参谋长就对德国皇帝呈述道： “陛下 ， 我们输掉了战争 。
”由于英、法、比军队的抵抗和俄军在东线的进攻 ， 马恩河战役致使德军速决战的计划破产 。
双方开始形成了对峙局面 。
二、“凡尔登绞肉机”1,名校名师推荐 ,1.日德兰海战1915 年到 1916 年期间 ， 战争在海上也展开了 。
德国经常派出潜艇到公海上袭击协约国的商船和客轮 。
1915年 5 月 ， 德国潜艇击沉 “卢西塔尼亚号 ”客轮 ， 致使 1000 余名乘客葬身海底 ， 其中包括许多美国人 。
美国政 。

6、府向德国提出了强烈抗议 。
1916 年 5 月 31 日到 6 月 1 日 ， 英国和德国的舰队在日德兰沿岸进行了大规模的海战 ， 英国凭着它的海军优势取得了胜利 。
这以后 ， 德国舰队再也不敢在海上进行较大的战役了 。
1917 年4 月 6 日 ， 美国以德国潜艇袭击了美国的商船为理由 ， 对德宣战 。

来源：(未知)

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标题：高中历史|高中历史人教版选修三第1单元第2课旷日持久的战争(名师制作优质教案)