13、端于人的侵犯本能 。
但是 ， 其中只有弗洛伊德认为 ， 人具有指向内的和指向外的两种死亡本能 ， 指向外的死亡本能表现为侵犯他人 ， 指向内的死亡本能表现为自我摧残；因而他进一步指出 ， 人类发动针对他人的战争是为了不使死亡本能指向自身 。
（二）多项选择题1CD【解析】 首先 ， 父母用体罚的方式教育不听话的孩子 ， 这种行为不违背社会规范 ， 但也不是为社会规范服务所必需的 ， 是经过长时间而形成的一种社会习惯 。
所以属于被认可的侵犯行为 。
其次 ， “体罚孩子”只是父母的手段 ， 而非目的 ， 他们的目的是让孩子最终听从他们 。
所以 ， 这一行为又是工具性侵犯行为 。
2AD【解析】 首先 ， “使用讽刺、诽谤、谩骂等方式对他人进行人身攻击” ， 这一行为是针对 。

14、他人的故意伤害 ， 是违背社会准则的 ， 所以属于“反社会的侵犯行为” 。
其次 ， 这一行为又是使用语言对他人进行侵犯 ， 所有又属于“言语侵犯” 。
3BC【解析】 A选项属于“亲社会侵犯行为”；D选项如多选第2题解析所述 ， 属于“反社会的侵犯行为”；B、C都是既不违背社会规范 ， 但又不是为社会规范服务所必需的 ， 是经过长时间而形成的一种社会习惯 ， 所以属于“被认可的侵犯行为”；E选项是具有了侵犯意图的未遂行为 ， 不属于“被认可的侵犯行为” 。
4ABDE【解析】 人们一般是通过A、B、D、E几个方面来推知行为者是否具有侵犯意图；而“受侵犯者的被侵犯程度”不能成为推知行为者侵犯意图的判断条件 ， 譬如 ， 不能因为被侵犯者被侵犯的程度 。

15、小 ， 就认为侵犯者没有侵犯意图 。
5ABE【解析】 A、B、E是个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的三个必要条件 ， 而C、D是充分条件而非必要条件 。
6ABDE【解析】7BCDE【参见社会心理学p275p277有关“侵犯行为是不是本能”与“对侵犯行为的生物学解释”部分的论述】（三）判断题1【改正】 根据侵犯行为的方式不同 ， 可以划分为言语侵犯和动作侵犯 。
2【改正】 所谓被认可的侵犯行为 ， 是指既不违背社会规范 ， 但也不是为社会规范服务所必需的 ， 是经过长时间而形成的一种社会习惯 。
34【改正】 这种现象是“置换” 。
5【改正】 米勒认为 ， 挫折作为一种刺激 ， 可以引起一系列的不同反应 ， 侵犯反应只是其中一 。

16、种形式而已 。
67（四）填空题1反社会的侵犯行为、亲社会的侵犯行为、被认可的侵犯行为2言语侵犯、动作侵犯3报复性侵犯、工具性侵犯4亲社会侵犯、反社会侵犯、被认可侵犯5反社会侵犯6组织、激活7软弱性、特异性（五）名词解释1侵犯行为侵犯是有目的、有意图地伤害他人的行为 。
2反社会的侵犯行为所谓反社会的侵犯行为是指违背社会准则的侵犯行为 。
例如 ， 人身攻击、凶杀、打群架等故意伤害他人的犯罪行为 ， 这样的行为很显然是反社会的 。
3被认可的侵犯行为所谓被认可的侵犯行为是指既不违背社会规范 ， 但也不是为社会规范服务所必需的 ， 是经过长时间而形成的一种社会习惯 。
例如 ， 某人为了正当防卫而击伤歹徒 ， 父母使用体罚的方式教育不听话 。

17、的孩子等 。
被社会认可的侵犯行为是介于反社会侵犯行为和亲社会侵犯行为之间的一种行为 。
4报复性侵犯按照侵犯者的动机 ， 侵犯可以分为报复性侵犯和工具性侵犯 。
如果侵犯者只是想让受害者遭遇不幸 ， 目的在于复仇和教训对方的话 ， 那么 ， 这就是报复性侵犯 。
5挫折所谓挫折 ， 是指当一个人为实现某种目标而努力时遭受干扰或破坏 ， 致使需求不能得到满足时的情绪状态 。
6习得的抑制所谓习得的抑制是指人们在社会生活中所学到的对侵犯行为的控制 ， 其主要包括：社会规范的抑制；痛苦线索的抑制；对报复的畏惧 。
7痛苦线索的抑制痛苦线索是指被侵犯者受到伤害的状态 。
这种状态可能会导致侵犯者的一种情绪唤起 ， 使他把自己置身于受害者的地位 ， 设身处地地体会 。

18、受害者的痛苦 ， 从而抑制自己不再进一步攻击侵犯 。
而这种抑制就被称为痛苦线索的抑制 。
（六）简答题1简述挫折侵犯理论及其修正理论？【答案要点】 挫折定义 。
所谓挫折 ， 是指当一个人为实现某种目标而努力时遭受干扰或破坏 ， 致使需求不能得到满足时的情绪状态 。

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标题：习题|习题—侵犯行为( 三 )