(主讲人：马荷秋)自主立字培训：汉字的基本结构(一) 。
(主讲人：张瑞怡)高效课堂和有效作业的研究交流 。
(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师)教育___：“___之行学习汇报” 。
(主讲人：马荷秋)全体骨干教师开放课堂 ， 并做专题研究汇报 。
其中王涛校长本学期在全校做教研课三次 ， 执教内容分别是古诗词三首、桥和与象共舞 。
继续开展“走出去 ， 请进来”的工作 。
继续进行“一人学习 ， 众人受益”式培训 。
学校要求外出学习、考察培训的骨干教师、青年教师必须 。

7、写出学习汇报材料 ， 并利用校本培训时间对全员教师进行培训 ， 传达学习精神 。
产生一人学习 ， 多人受益的效应 。
本学期 ， 安排老师走出去学习的活动非常的密集 。
包括___月份全体语文、数学、英语老师到理工附小看课 。
看课后老师及时的写了看课后的收获 ， 并上传各自的博客 。
张瑞怡、由月萍老师到___参加国家书法实验点校教师基本功培训 。
宋金忠、李隽、杨杰三位老师参加东北师大班主任培训 。
马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参加___承办的全国优秀青年教师有效课堂展示研讨会 。
张吉庆老师参加了营口鲅鱼圈田径教练员培训 。
全体数学教师参加了在___市召开的全国数学研讨会 。
张健老师参加___健美操培训 。
(8)杨冬主任主持全区 。

8、写字教学研讨会 ， 其讲座和研讨课复合字的书写获得区教育局魏科长、区进修学校和到会教师的优秀评价 ， 尤其是课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉 。
(9)__.___张瑞怡老师在蓝城小学为教师做书法教育培训 。
继续聘请专家指点 ， 使自主教育向纵深发展 。
___月份周水子小学语文、数学、英语教师在兰秀玲校长的的带领下到校做课 。
__月__日___教育李阳主编和越淑丽老师到校进行“自主立字”调研 。
___李阳主编的教育智慧：以___“人的终身发展”这一视角去做教育 ， 写字教育能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目标 ， 同时我们要___学生拥有学得好的能力 。
进一步开发校本课程 。
校本选修课程 。
进一步挖掘教师 。

9、常规教学技能之外的一项特长作为校本课程的资源 ， 增加学生学习的经历 ， 丰富学生情感、态度、价值观的体验 ， 消除教师的职业倦怠感校本必修课程稳步推进 。
全体教师参加了校本课程必修课的进一步开发和拓展 。
加强校本培训锤炼基本功 。
第一 ， 注重三笔字基本功的训练 ， 全体教师参加了小辛寨子小学师生书法作品集翰墨飘香的编撰工作;
第二 ， 注重信息技术与学科教学的整合 ， 在课件的制作和使用中提高了教师信息技术的能力 。
第三 ， ___教师参加基本功大赛 。
张健老师参加市健美操基本功大赛 。
杨冬主任获暑期赴日本书法交流资格 。
搭建交流展示的平台 。
学校积极发动、鼓励、支持教师参加各级各类的比赛交流活动 ， 让教师发挥特长 ， 在比赛中锻炼自我 ， 提升自 。

【2021|2021年10月第二学期小学教学工作总结】10、我 ， 达到以赛促训的目的 。
自主高效课堂“自主互助型课堂教学模式的建构”的拉练 。
(全体教师)高效课堂和有效作业的研究交流 。
(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师)自主立学高效课堂研究之板书设计交流、练习题设计和作业设计交流 。
(全体教师)党员教师、骨干教师开放课活动 。
(主讲人：全体党员教师和全体骨干教师)举行“鑫苑杯”青年教师教学大练兵活动 。
自主互助型课堂模式建构“如何培养学生自主学习习惯”拉练活动 。
案例交流：“自主语文阅读教学专题研究之管窥一” 。
举行了“自主立字”校本课程进一步开发拓展交流会 。
(主讲人：全体教师)举行了校市级课题“构建自主发展教育学校特色建设目标与管理体系的研究”暨甘井子区教师“微课题”交流会 。
青年教师王晓茹、吴健华 ， 骨干教师李琳、张瑞怡、李隽、宋金钟、马荷秋___位老师参加了语、数学学科的评优活动 。
张健老师参加市健美操基本功大赛 。
杨冬主任获暑期赴日本书法交流资格 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年10月第二学期小学教学工作总结( 二 )