创建校级“首席教师工作室”开展工作 ， 通过“首席教师”示范课、巡回授课、课题研究、专题讲座等形式 ， 充分发挥他们的辐射引领作用 ， 帮助学科教师解决学科教学中的疑难与困惑等 。
在评选出学校学科“首席教师”的基础上 ， 做好选拔评选市级学科“首席教师” 。
【二】常规工作 (一)引领教师走专业发展之路 1、学习课程标准 ， 提升教师课程理念 本学期继续加强课程标准和孝义市中小学课堂教学评价评价标准以及义务教育学校管理标准中教研室。

13、___评估项目第19、20、21、22、53、56条的专项学习 ， 相关学科教师按时参加市教研室 ___的教材教法培训 ， 做好笔记 ， 回校后自主学习 ， 做到学习课表形成常态 。
2、营造书香校园 教师的职业是一种再创造生命的职业 ， 因此我们要充实我们的灵魂 。
本学期继续积极开展“营造书香校园”活动 ， 要求老师挤出时间多读书 ， 根据自己的读书 ___ ， 写出读书心得 ， 定期 ___教师读书交流活动 ， 并做好一次校内专题报告 。
3、开展网络教研平台 ， 充实网络资料库 。
本学期借助我校的 ___群、 ___群等信息平台开展教育教学活动 ， 要求教师及时在 ___交流平台的相应学科栏发布新观点、新思路、疑难问题及跟帖回复 。
继续坚持撰 。

14、写教学反思、教学案例 ， 要求教师写出高质量的有形成果 。
为充分发挥办公室电脑的作用 ， 要求老师要形成自己所教学科的资料库 ， 资料库要有优秀“教学设计”、“教学案例”“课件”、“教学视频”构成 ， 并逐月上传 。
(二)狠抓教学五环节工作 ， 做好常规工作的检查与落实 。
教学常规管理 ， 尤其是教学五环节的管理 ， 直接影响着学校的教学质量 。
近年来 ， 我们在管理的规范性上取得了一定的成绩 ， 但在管理的科学性、有效性上仍需要我们继续努力 。
本学期 ， 教导处结合学校教师绩效考核方案重新修订我校教学常规工作要求及考核办法 ， 力争使考核更科学 ， 更能促进教师与时俱进开展工作 。
1、关于备课：提前写好切实可行的 。
项目齐全 ， 种类齐全包括计划、进 。

15、度、全册、单元、课时、作为备课、下水作文、习题讲解、 ___讲评 ， 杜绝无案上课 ， 课后进行二次复备 ， 写好教学反思 。
2、关于上课：着眼于学生的发展 ， 围绕立德树人根本要求 ， 建立以问题设计为关键 ， 自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流为特征的新的教学模式 ， 推动由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变 3、关于作业：规范作业要求 ， 减轻学生课业负担 。
作业批改一定要及时 ， 语数英理化单日作业单日批或第二天上课前批阅完;
作文间周一次;
政史地生作业与导学案结合使用 。
4、关于 ___： ___ ___与特殊学生个别 ___相结合 ， 强化课外 ___ ， 培养优秀学生、合格学生 ， 做好周六日 ___化题的搜集与 。
5 。

16、、关于检测：同年级、同学科统一进度 ， 统一进行单元检测 ， 学校定期 ___月考、联考 ， 结合市局安排 ， 做好期中和期末考试工作 ， 并做好检测后的质量分析会 ， 学校根据教师自行 ___单元测试的次数和质量纳入考核 。
五环节检查采取学校定期检查与随机检查相结合的办法 ， 每半月由学校中层、教研组长组成检查组对教师教案和作业批改进行专项检查 ， 及时反馈 ， 检查结果纳入年终教师绩效考核 。
(三)教研活动形成常态 ， 切实提升教师课堂操作水准 学校层面： 9月10月全体教师课堂教学大比武 ， 以新授课为切入口 ， 引申市局千名教师课堂教学大赛 ， 初步拟定校级教学能手 。
11月以 ___备课为形式重点解决提高学生的学习效率 。
12月-元月 。

17、份重点是校级教学能手、骨干教师引领复习课的研究 。
结合教研室的随机工作安排 。
三次大教研活动 ， 做到每次定主题、定召集人、定蹲点 ___ ， 以观课、议课为活动形式 ， 提高教师上课的实效 。
___开展以“五微研究”(“微课题、微讲坛、微创新、微课程、微评价”)为重点的教学教研常规工作 ， 有效解决教学中的实际问题 。
落实 ___备课制度 ， 规划 ___备课实施方案 ， 明确目标与主题 ， 通过“个人初备 ___研讨-课例展示-反思修改- ___通用-个人调整”的程序 ， 提高 ___备课的质量与活动效果 。
教研组层面： 同科教师互相观课、议课常态化;
同组教师自行活动 ， 原则半月一次 ， 本学期不得少于6次 ， 通教材、定进度、一课 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0331/0021820173.html

标题：2020|2020—2021年第一学期教研组工作计划学年第一学期教研组工作计( 三 )