按关键词阅读: 2020 报告 实习 土木工程
配楼地下二层为设备层 , 地下一层至地上二层为会所 。
24、;
建筑总高度为53.85m;
主楼基础结构形式为筏板基础 , 主体结构为全现浇剪力墙结构;
配楼基础结构形式为 ___柱基础 , 主体结构为框架结构 。
6#楼建筑 ___19300m2 , 地下一层为自行 ___ , 地上为14层带跃层 ___;
建筑总高度为44.50m;
基础结构形式为筏板基础 , 主体结构为全现浇剪力墙结构 。
11#楼(变电站)建筑 ___为 443.6m2 , 地上二层 , 主体结构为框架结构 。
12#地下 ___建筑 ___为5038.5m2 , 地下为地下 ___ , 地上为车道出入口、人防出入口及变电站 , 地下 ___战时为6级人防物资库 , 基础结构形式为筏板基础 , 主体结构为框架-剪力墙结构 。
由于北京地区每年6月15 。
25、日到9月15为雨季施工季节 , 根据北京市防洪指挥部发布的文件 , 本工程从6月10日进入汛期 。
三、实习内容 3.1、熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短 , 仅参与了施工过程的具体操作 , 现作简要概述如下: 3.1.1 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交 ___ , 每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录” 。
3.1.2 项目经理责成各专业工程师填写“施工日志” 。
工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志” 。
“施工日志”的内容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检 。
26、验和试验状态以及施工中出现的问题等 。
3.1.3 工程施工过程中 , 由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作 , 并保存相关记录 。
工程经理负责每周主持召开一次工程例会 , 总结上周的工程进度情况 , 找出工程实际进展同计划之间的差距 , 安排本周的工作 。
项目总工总结上周的施工质量状况 , 并对下一步的质量管理提出建议和要求 。
3.1.4 在施工过程中 , 执行自检、互检、交接检、专检制度 , 施工队质检员对每道工序自检合格后 , 填写自检表 , 经相关工班长签认后 , 由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序 。
不合格的工序必须进行返工 , 再次验收合格后方可进行下道工序 。
项目通过建立联检制度 , 填写质量联检表 , 对各 。
27、分项工程的质量加强控制 。
砼施工前必须填写砼浇灌申请 。
3.1.5 施工过程中的设计变更 , 由各专业工程师负责 , 按本质量计划“变更管理”部分的规定 , 及时传达到各业务口及相关施工队 。
3.1.6 砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样 , 送公司试验室进行试验 , 合格后出具相应的试验报告 。
产品试验合格后方可发放 。
3.1.7 隐蔽工程项目质检员检查合格后 , 由专业工程师填写隐蔽工程验收记录 , 报请业主或监理工程师验收 。
业主或监理工程师在验收记录上签字后 , 方可继续施工 。
3.1.8由技术室编制月进度计划 , 工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天 , 实行动态监控、量化管理 , 确保施工进度 。
3.2、施工技术的具体操作。
28、3.2.1 编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工的前提 , 也是贯彻始终的技术指导 , 直接影响工程质量 , 其可靠度至关重要 。
因此 , 我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过 , 方可向施工队队长进行交底 。
实习期间具体编写了楼板管道洞封堵、地下 ___基坑回填、空调洞打孔、肥槽回填等技术交底 , 在此过程中 , 我大量查找资料 , 受益菲浅 编写楼板管道洞封堵技术交底时 , 主要是对工程出现质量问题后的处理 , 这一部分内容在课堂上很少接触 。
管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞 , 其孔径大于管道半径 , 如不封堵或封堵不严密 , 极宜发生漏水等现象 , 因此需要进行技术处理 。
对于一般情况 , 主要 。
29、是将管道井剔凿成到“八”形 , 如图: 再 ___模板(采用木胶板) , 模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封 , 要求模板 ___牢固 , 与楼板以及管体接缝严密 , 然后搅拌、浇筑细石混凝土 , 并用钢筋插捣密实 , 最后拆模养护 。
对于特殊情况 , 如楼板配筋挡住管道通过 , 需要熔断钢筋 , 技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接(剔凿洞口成到“八”形) , 钢筋采用搭接焊 , 焊接采用反面焊 , 焊接长度5d , 其后操作程序与一般情况相同 。
来源:(未知)
【学习资料】网址:/a/2021/0331/0021820209.html
标题:2020|2020年土木工程的实习报告( 五 )