(4)抓好少先队工作 。
少先队工作是班级工作的一个重要部分 ， 是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径 。
本学期将积极配合学校少先大队 ， 结合实际搞好各项活动 。
(5)重视文体工作 。
教育学生上好所有学校开设的课程 ， 积极参加体育锻炼 ， 积极参与学校 ___的文娱活动 ， 重视各项比赛的积极参与 ， 培养学生的参与意识 。
A、布置美化教室 ， 按月更换优秀作业 。
B、 。

7、丰富课余生活 ， 培养兴趣 。
C、认真做好两操 ， 开展有益、健康的课间活动 。
D、要求学生认真上好各专业课 。
3、作好安全教育和安全管理 。
对学生进行安全教育 ， 增强安全意识和自我防范意识 ， 在学习和生活中自我保护能力 ， 以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作 。
4、重视情感教育 。
(1)要关心学生的生活 ， 体贴他们的冷暖 ， 对于生活中出现的问题 ， 及时和家长 ___ 。
(2)做好和学生的沟通 ， 了解他们的心理 ， 建立平等和谐的师生关系 ， 做学生的知心朋友 ， 以使班主任工作做的更好 。
四、具体措施： 1、充分利用晨间谈话 ， 班会向学生进行思想教育 。
让学生了解小学生日常行为规范 ， 并要求学生遵守其中的 ， 对学生进行行为 。

8、习惯教育 。
让学生之间友好相处 ， 不吵架 ， 不打架 ， 增强班级凝聚力 。
对于班级中发生的不文明现象要严肃处理 ， 慢慢的杜绝不文明现象 。
2、利用早读和午休时间 ， 对后进生进行 ___ ， 尽可能提高他们的学习成绩 ， 提高他们的行为水平 。
正确对待后进生 ， 在生活上、学习上从“爱出发” 。
主动接近 ， 真诚、平等对待 ， 深入了解他们 ___的原因 ， 帮助他们解决困难 ， 还要善于发现后进生身上的闪光点 ， 努力培养他们对学习的兴趣 。
给学差生进行“一对一”活动 ， 安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助 ， 并要求每周进行小结 ， 从中看到自己的不足 ， 争取在下周进步、改正 。
3、发挥班干部的作用 ， 师生共同管理班级 。
尽量把学生能做的事情让学生自己去 。

9、做 ， 发扬学生的主体地位 ， 对于学生要以表扬和鼓励为主 。
给每个班干部一本本子 ， 要求班干部每天写下自己的工作 ___ ， 写下自己的工作安排 ， 对班级工作进行条理化管理 ， 这同时可以监督班干部的工作 。
4、给每个学生树立“班级主人翁思想” ， 让每个学生知道班级就是自己的家 ， 让每个学生可以自动遵守班级纪律 ， 所以要尽量让每个学生都有可能管理班级 ， 成为一个小老师 ， 让班里学生尽量能做到各有安排 ， 人尽其用 ， 每个人都在班 ___里找到自己的角色 ， 对班 ___有强烈的责任感和归属感 。
5、布置好教室环境 ， 增强学习气氛 。
6、重视“行为规范竞赛” ， 让学生注重班级卫生 ， 班级纪律 ， 出操质量 ， 注重自己的一言一行 。
一、教材分析 全 。

10、册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成 。
为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音 。
1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分 ， 主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势 ， 重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯 ， 另外就是使学生从小学会爱惜学习用品 。
2、汉语拼音 ， 巩固汉语拼音 ， 能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话 。
能默写声母、韵母并抄写音节 ， 在四线格上写得正确、工整 。
3、识字 ， 分2组编排 ， 每部分每课都配有一幅情景图 ， 这样按排不仅能使学生情景图集中识字 ， 而且还能帮助学生认识事物 ， 激发学生学习的兴趣 。
。

11、4、课文 ， 共安排14篇课文 ， 分6组编排 ， 每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成 。
14篇课文中随课文教学识字305个 ， 写字168个 ， 课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点 ， 具体表现在：入选课文篇幅短 ， 而且题材广泛 ， 内容生动活泼 ， 插图新颖有趣 。
每篇课文均为全文注音 ， 这样安排既可复习汉语拼音 ， 帮助学生识字 ， 也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力 。
课后练习都是两次 ， 一次是朗读 ， 背诵或复述 ， 一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年一年级老师工作计划( 二 )