从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时 ， 我是手足无措的 。
非常紧张、不安 。
我不知道家长以什么样的眼光看待我 。
在经过家访、一次次的电话联系交流和沟通后 ， 发现我和家长的距离更拉近了 。
工作第一年 ， 在从第一次与家长接触到现在 ， 我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少 ， 一方面是向其他老师学习的结果 ， 另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富 。
存在不足的是班级常规方面 。
自己是一个粗枝大叶的人 ， 做事大大咧咧 。
对于班级规则的制定 ， 也是不能持续很长时间 。
班规的制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律 。
由于自己是一个刚从校园里出来的大学生 ， 学生常规教育能力还不够 。
一个性格方面 ， 一个是能力方面的原因 。
经过工作来第一年的班主任工作实践后 ， 从中也吸取了一定的教训 ， 希望在迎来我的第二个工作年时调整状态 ， 重新着手更好的方法 ， 以更强有力的方法去抓课堂常规 。
使整个班有一个向上的学习氛围 ， 有一个爱学习的班风 。
也许到了二年级 ， 在实践中还会产生其他方面的困难 ， 但是我还有下下学期 ， 再下学期 。
只要自己能从每一次的失败中吸取教训 ， 相信自己会有一个满意的结果 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年新小学教师工作个人总结word版( 二 )