我把(记念刘和珍君)这篇文章中 ___群众的身份概括为学生 ， 那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参加了 ___ 。
而我固执地坚持维护自己的结论 ， 因为在鲁迅笔下刻画 ___群众是以学生为代表的 ， 而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是一致的 。
我勉强说服了那位可爱的女生 。
课下赵老师点评我的课堂的时候就说到了这个问题 ， 在赵老师听起来我当时对那位女生进行了否定 。
赵老师说其实那位女生的质疑很有道理 ， 我应该给她添加上去 。
我这样做会打击孩子们今后思考问题、质疑问题的积极性 。
我很诧异 ， 我当时真的没有在心里否定那位女生的观点 ， 相反还很欣赏那个孩子的质疑精神 。
而我只固执着维护自己结论的精细 ， 以自己的观点去说服学生 ， 而没有顾及学生的 ___ 。
我很惭愧 ， 第二天上课之前我单独找那位女生做了解释 ， 并充分肯定了她的质疑精神 。
她微笑着包容了我的过失 ， 还恭敬地说了声谢谢 模板,内容仅供参考 。

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标题：2021|2021年师范生的实习自我鉴定( 三 )