1、广东省中学生德育自我鉴定 高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去 ， 回顾这丰富多彩的三年学习生活 ， 我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了 ， 这些日子将永远铭记在我心中 。
我热爱我们的党 ， 热爱 ___祖国 ， 思想觉悟高 ， 积极参加学校 ___的各项活动以及 ___学习小组 ， 努力要求进步 。
在校 ， 我模范遵守中学生守则和中学生日常行为规范 。
尊敬师长 ，___纪律性强 ， 连续担任班学习委员等职务 。
工作认真负责 ， 团结同学 ， 发挥友爱互助的精神 ， 多次被评为校三好生、优秀学生干部 ， 高二年还被评为市三好生 。
天资聪颖 ， 学习认真自觉 ， 理解和自学能力强 ， 善于质疑、析疑、解疑 。
积极探索 ， 总结出一套适合自己的学习方 。

2、法 。
思维敏捷 ， 懂得举一反三 ， 学以致用 ， 不断巩固已掌握的知识 。
高中三年以来学习成绩优异 ， 名列年段前茅 。
积极参加各种兴趣小组 ， 丰富自己的知识 。
在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖 。
我积极参加体育锻炼 ， 体锻达标 ， 还曾经代表班级参加校运会 ， 并在接力项目为班争光 。
虽然高中三年来 ， 我在各方面都有显著进步 ， 但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够 。
在今后的学习中 ， 我相信我一定能克服这个缺点 ， 以自己的所学所长更好地报效祖国 。
广东省中学生德育自我鉴定范文 在本学期学校德育工作中 ， 德育处紧紧围绕学校的中心工作 ， 以人为本 ， 不断开拓德育新思路 ， 发挥德育途径整体效益 ， 提高学校德育整体效果 。
结 。

3、合我校实际 ， 努力加强德育队伍建设 ， 深化德育管理 ， 拓展德育活动空间 ， 使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高 ， 体现学校德育工作的导向、动力、保证作用 ， 实现了本学期德育目标的要求 ， 取得了一定的成绩 ， 现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作计划 ， 努力加强德育队伍建设 ， 不断提高德育队伍的整体素质 。
发挥德育 ___小组的核心作用 。
加强了德育工作 ___ ， 完善德育工作管理机制 ， 由校长负总责 ， 少先队具体抓 ， 实行校长室-班主任二级常规管理的制度 ， 形成了各部门密切配合 ， 班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系 。
德育 ___小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识 ， 并能以身 。

4、作则 ， 努力工作 ， 带领全员积极探索学校德育工作的新途径 。
注意加强德育队伍建设 ， 特别是班主任队伍建设 。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;
每月一次班主任会议;
每学期1-2次班主任经验交流会;
每学期1次家长会 。
多年来坚持开展主题班会观摩活动 ， 让班主任在实践中互学互进 ， 共同提高 ， 由于 ___开展这项活动 ， 使我校班会课质量得以较大的提高 。
定期 ___班主任例会 ， 通过学习有关经验文章、经验介绍等方式 ， 努力提高班主任的工作能力 ， 并 ___班主任参加了由 ___基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;
对于一些初当班主任的 ， 学校则采用“帮、扶、带”的方式 ， 以使他们尽快胜任班主任工作 。
二、加强 。

5、校园文化建设 ， 优化育人环境 。
1、精心布置宣传阵地 。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理 ， 在把好 ___导向的同时 ， 力求主题突出 ， 图文并茂 ， 充分发挥宣传教育功能 。
2、规范教室布置 。
各班教室的布置体现了各班的特点 ， 营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围 。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作 ， 使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力 ， 逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化 ， 凝聚高品位的校园文化精神 。
4、大力推进“书香校园”进程 ， 以优美的环境氛围 ， 高雅的校园文化 ， 给人以奋进向上的力量 ， 学校发挥环境育人的作用 ， 创设一个“时时受教育 ， 处处受感染”的德 。

6、育环境 。
我校有健全的教育阵地 ， 如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等 。
学校 ___坚持不懈地开展升旗仪式活动 ， 每天中午广播站定时播音 ， 每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0406/0021864123.html

标题：2021|2021年广东省中学生德育自我鉴定