13、e.They take it for granted that their parents should care about them in spite of the fact that they have grown up.There are reasons for this. The reasons for this are as followsThe following factors can account for this. _________________________________________________________________It is not only 。

【英语|英语写作讲评教案】14、 bad for their family but also harmful to themselves.In the long run, it will have a negative influence on constructing a harmonious society.(赵灵芝)_________________________________________________________________Para. 3 Find better ways used in this paragraph: ask the students to fill in the form and 。

15、 then collect the answers.普通表达方式高级表达方式In my opinion(As far as Im concerned, Speaking for myself, in my view, to my mind)We should.(we are supposed to, its necessary/essential that)First, Second(in the first placein the second place, for one thingfor another, on one hand, on the other hand)In fact(in 。

16、 reality, in effect, practically, as a matter of fact, actually, virtually)If, we will(Only ifwill we.)Im sure(Im fully convinced that, I strongly believe that)简单句、复合句、特殊句式（强调句、倒装句、感叹句、疑问句、省略句、祈使句等）搭配使用 。
使用要恰当 ， 照应上下文 ， 不可为使用而使用 。
例如：It is the old couple who are standing and tired that are feeding the youn 。

17、g.There is no denying that it is a common phenomenon.相反有些简单句因使用了好词而生彩 。
请说出下面的句子为什么好： Its our duty to enable them to enjoy the rest of their lives.Their devotion to the young and society deserves to be paid back.We are supposed to make every possible effort to lighten their burdenrather than making it 。

18、 heavy.（简评：该过程一改过去老师只批评学生的错误的做法 ， 通过展示学生的好句子讲解了不同的表达方式 ， 不但使全班同学开阔了思路而且更加激励了该部分同学 ， 课堂气氛活跃 ， 学生掌握的效果好 。
）Step 5Avoid writing Chinese-English.Correct the following:1. Its common to see. 2.They have been adults 3. They dont have the ability of independence.4. The parents have raised us to grow up.5. We should m 。

19、ake them live well.（简评：通过纠正这些汉式句子 ， 纠正学生思维 ， 发现英语和汉语表达的区别 。
）Step 6.Assess a good writing and an ordinary one. Ask the students to give marks and the reason and correct the mistakes.(附后)（简评：通过共同打分和写评语 ， 使学生进一步提高鉴赏能力 。
）Step 7.Discuss:What should we do in our real life?（简评：通过这一步 ， 对学生进行品德教育 。
）Step 8.Practice：(Ano 。

20、ther cartoon)请简单描述以下漫画 ， 就地球水资源的短缺和浪费可能带给人类的灾难发表你的看法 ， 并呼吁增强节水意识 ， 提出你的节水建议 。
Ask the students to write down the outline according to the following:Topic:________ Main Points:_________________Tense:________ Person:_________Then demonstrate some students answers on the screen.（简评：展示一幅新漫画及其写作要求 ， 让学生上黑板填写提纲内容 ，。

21、具体分析学生对主题的把握和要点的概述是否正确 ， 检查学生对这节课所讲内容掌握情况 ， 讲练结合 ， 效果好 。
还可利用实物投影展示多个学生的答案,）Step 9. Assignments: Write the whole passage in the exercise book.简评：通过写出完整的作品 ， 巩固所学内容 ， 使学生完全掌握开放式漫画的写作 。
七、课后自我反思（self-reflectoin）本节课主要通过讲评学生的习作使学生掌握了漫画的审题、布局谋篇的方法和步骤 ， 培养了遣词造句的能力 ， 同时也提高了学生的合作学习和鉴赏作品的能力 。
其中在分析漫画时学生展现了不同的思维；在对不同句式的对比中学生懂得了如何写出好句字；在给不同文章打分、写评语的过程中懂得了什么是好文章；在分析许多滑稽的语言错误时 ， 笑声不断 ， 课堂气氛愉快和谐 ， 充分体现了合作学习的理念 。
另外 ， 这堂课的素材大部分是来自学生的作品 ， 所以针对性比较强 ， 学生的兴趣很高涨 ， 对词和句的掌握印象深 ， 效果好 。

来源：(未知)

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标题：英语|英语写作讲评教案( 二 )