按关键词阅读: 物理 高考 专题研究
1、高考物理专题研究电学部分(二)其它典型例题集锦1如图37-1所示 , 带正电的粒子以一定的初速度0沿中线进入水平放置的平行金属板内 , 恰好沿下板的边缘飞出 , 已知板长为 , 板间的电压为 , 带电粒子的带电量为 , 粒子通过平行金属板的时间为 , 不计粒子的重力 , 则粒子在前2时间内 , 电场力对粒子做功为(14)粒子在后2时间内 , 电场力对粒子做功为(3/8)图37-1图37-1粒子在下落前4和后4内 , 电场力做功之比为12粒子在下落前4和后4内 , 通过的时间之比为13答案:2如图38-1所示 , 三平行金属板、接到电动势分别为1、2的电源上 , 已知12 , 在孔右侧有一带负电的质点 , 由静止释放后向右运动穿过B到达P点后再返回孔 , 则图3 。
2、8-1只将板右移一小段距离后再释放该质点 , 质点仍运动到点后返回只将板右移一小段距离后再释放该质点 , 质点将达不到点只将板右移稍长距离后再释放该质点 , 质点能穿过C孔若将质点放在C孔左侧由静止释放 , 质点将能穿过孔答案:图39-13如图39-1所示 , 型线框处于匀强磁场中 , 磁场的磁感强度为 , 方向垂直于纸面向内长度为的直导线中间串有一个电压表跨接在与上且与垂直 , 它们之间的接触是完全光滑的为电阻 , C为电容器 , 现令以速度0向右匀速运动 , 用U表示电压表的读数 , 表示电容器所带电量 , 表示电容器电容表示对的拉力设电压表体积很小 , 其中线圈切割磁感线对间的电压的影响可以忽略不计则00220000 022答案:图40-14 。
3、密立根油滴实验如图40-1所示:在电介质为空气的电容器中 , 观测以某速度送入的一个油滴 , 这油滴经过一会儿达到一个恒定的速度1 , 这时加上电场强度为的匀强电场 , 再过一会儿达到另一恒定速度2在这样短的时间内速度变为恒定 , 说明油滴受到的作用 , 这个力的大小与速度成正比 , 可表示为(式中为常量)而方向与设油滴质量为 , 电量为 , 写出这两种情况下的方程式;下面的表是通过这样的实验所测得的不同油滴所带电量值的一个实例:的测定值(单位:1019)641801965112311831448分析这些数据可知:(答案空气阻力速度方向相反1020小球的电量是161019的整数倍 , 故电荷的最小电量为161019)图41-15用长 。
【高考|高考物理专题研究2】4、度相同 , 横截面积之比为21的均匀铜导线制成的两个正方形线框和 , 使它们从同一高度自由下落 , 途中经过一个有边界的匀强磁场区域 , 磁场方向垂直纸面向里 , 如图41-1所示若下落过程中线框平面始终与磁场方向保持垂直 , 不计空气阻力 , 则、底边进入磁场瞬间的速度 , 加速度 , 在穿过磁场的过程中 , 线框、内产生的热量(答案:1:1 , 1:1 , 2:1)6现有一电阻箱 , 一个开关 , 若干根导线和一个电流表 , 该电流表表面上有刻度但无刻度值 , 要求设计一个能测定某电源内阻的实验方案(已知电流表内阻可忽略 , 电流表量程符合要求 , 电源内阻约为几欧)要求:画出实验电路图;简要写出完成接线后的实验步骤;写出用测得的量计算电源内阻的表达式答案:( 。
5、1)图略(2)使电阻箱阻值最大 , 合上开关S , 调节电阻箱阻值为1 , 记下电流表对应的刻度1;调节电阻箱阻值为2 , 记下电流表对应的刻度2;计算出的值;多侧几次;取的平均值;断开 , 拆除电阻 , 整理器材(3)(1122)(21)7如图42-1所示为一固定在水平面上长的绝缘板 , 整个空间有一水平的匀强电场 , 板在右半部有一个垂直于纸面向外的匀强磁场一质量为、带电量为的物体 , 从板的端由静止开始在电场力的作用下向右运动小物体与水平面间摩擦系数为 , 进入磁场区域后恰能作匀速运动当物体碰到挡板Q后被弹回若在碰撞瞬间撤去电场 , 物体返回时在磁中仍能作匀速运动 , 离开磁场后作匀减速运动 , 并停在C点设14求:图42-1(1)物体与 。
6、挡板碰撞前后的速率1和2;(2)磁感应强度B的大小;(3)电场强度E的大小和方向解物体从P静止开始运动进入磁场速度1 , 由动能定理得(2)(2)(12)12 , 进入磁场匀速 , 由反弹后仍匀速可知 , 电荷带正电电场强度方向水平向右;进入磁场匀速(1) , 反弹后匀速2出磁场后到C点停止(4)(12)22; , 方向水平向右8、在磁场中某处磁感应强度B , 可由B=F求出 , 由此可知磁感应强度( )A. 随通电直导线所受磁场力增大而增大;B.随通电直导线中电流强度增大而减小;C随通电直导线长度增大而减小; D.不随导线长度通过电流强度和通电直导线所受磁场力的变化而变化 。
来源:(未知)
【学习资料】网址:/a/2021/0406/0021864214.html
标题:高考|高考物理专题研究2