1、适合小学生的单词记忆法介绍十种记忆英语单词的方法：分类记忆：把单词进行分类 ，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等 ， 进行分类记忆 。
整体记忆：把几个字母看作一个整体来记 如: “ow” 再加上不同的字母 ， 可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等;
“ight” ， 再在前面加上不同的字母 ， 可组成eight, light, right, fight, night, sight等 。
形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝 ， 把ee看成树叶 。
“eye” 把两个e看成两个眼 ， 中间的y是鼻子 。
“banana ”把a看成一个个的香蕉 。
“bird” 把b和d看成 。

2、两个翅膀等等 。
加法记忆：如：sunglasses sunglasses ,raincoat=raincoat, fireman=fireman比较记忆：1)英汉比较 如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)单复数的比较 如：good-goods, glass-glasses, wood-woods3)同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆 ， 会读一个单词 ， 便会拼写出来 。
感官记忆：记单词时 ， 不要只用一种感官 ， 尽可能地用多个感官 ， 耳听、嘴读、手写 。

3、、眼看、心记等 。
卡片记忆：自制单词卡片 ， 随身带着 ， 有空就拿出来读一读 ， 记一记单词 。
复习记忆：记住了的单词 ， 过段时间不看 ， 就忘记了 ， 所以每隔一段时间要进行复习 ， 巩固所学单词 。
睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词 ， 然后睡觉 ， 第二天醒来后再读两遍 ， 这样记忆效果不错 。
先用“愉快”领进门 女儿3岁时 ， 开始在幼儿园接受英语启蒙 ， 学苹果、生梨之类的单词 ， 老师教得很乏味 ， 她说她最不喜欢英语课 。
英语课给她如此的第一印象 ， 让我担心 。
为了不使她一开始就对英语失去兴趣 ， 我决定先让她走“愉快”路线 。
我带她看了不少儿童英语学习班 ， 她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班 。
两年所需的教材我全买下了 ， 很贵 ， 但现在想想还是值的 。
我只 。

4、要每天放放YOUME磁带、碟片 ， 女儿很轻松地听听看看就可以了 ， 用不着我逼她默字母、背单词 。
女儿星期天再去英语班边做游戏边学两小时 ， 最后脸上贴着因发言积极而奖到的小粘纸 ， 笑吟吟地回家了 。
整整一年 ， 她虽在学校念得起劲 ， 但在我们面前却死不开口 ， 同事笑我 ， 这几千元教材打水漂了 。
我也不着急 ， 按着课程进度 ， 慢慢地放光盘、碟片、磁带 。
前天晚上 ， 我们带她去某体育中心看灯展 ， 她突然说出一串英语 ， 意思是“这里太美了”、“今晚我很幸福”等等 ， 我故意用英语接她的话 ， 她居然又说了不少英语 。
这让我很兴奋 ， 昨天 ， 我以她的教材号码、名字为密码 ， 点开了阶梯的儿童英语学习网站 ， 我要把她领到更广阔的天地 。
我想只要她对英语感兴趣了 。

5、 ， 即使她长大后必须吃苦着学这门语言 ， 她也不会觉得苦了 。
张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片 ， 对小孩进行英语启蒙 。
我父亲是一位大学英语退休教师 ， 每日不定时地教5岁的孩子学英语 。
先是奶奶说 ， 孩子跟着说 ， 然后奶奶说英语 ， 要求孩子从一大堆卡片中找出奶奶所说的那张 ， 最后是 ， 孩子说奶奶抽卡片 ， 这样反复轮流操练 。
我的孩子对这种寓教于乐、轻松学英语的方法很乐意接受 。
“苦练”太机械 上回我给邻居的孩子背英语单词 ， 发现了一件怪事 。
顺着词汇表 ， 他能背得很顺溜 ， 但偶然跳过一个单词 ， 他居然背了那个被跳过的单词 。
我这才醒悟过来 ， 他在死记硬背 。
想到他从小学外语 ， 也没少下苦功夫 ， 记忆力倒是锻炼出来了 ， 只是养成如此机械的 。

6、记忆习惯 ， 只怕没什么好处 。
倾向于早让孩子苦学外语的家长 ， 千万别让孩子进了这种误区 。
刘莹华 快乐用“光盘” 学英语需要下苦功夫 ， 更要愉快教育 。
我以为 ， 对一年级新生或幼儿园小朋友可以尝试看卡通学英文、唱儿歌练发音、玩游戏开发语言思维、赏童话游英语乐园等方法 。
如家有电脑 ， 不妨买张少儿英语快乐谷光盘 ， 对孩子进行学前启蒙 。
薛颖 从培养兴趣着手 和许多家长一样 ， 为了开发儿子的智力 ， 我对他进行了学前英语启蒙 ， 从ABC开始 ， 进行填鸭式的“灌输 ， 除了会说几句“洋泾浜英语外 ， 效果并不理想 。
看来 ， 一味强调“启蒙不行 ， 会使小孩产生厌烦心理 ， 于是 ， 根据小孩的生理、心理特点因势利导 。

来源：(未知)

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标题：适合小学生的单词记忆法