在方式上可以用放学前15分钟学生 互相解决每天作业中存在的问题开始 。
有30%到40%的学生参与那也会是不错 的了 。
第二句教育名言：我听见了就忘记 了 ， 我看见了就记住了 ， 我做过了就理 解了 。
”我是亲身实践了的 。
如在初中化学氢气还原氧化铜知识 点的教学中 ， 教师可以按部就班地讲 ，也可以提高一些 ， 用顺口溜教学：氢气 轻遇火噗 ， 还能还原氧化铜 ， 实验开始 先通氢 ， 通氢以后再点灯 ， 由黑变红再 撤灯 ， 待管冷却再停氢 。
先点后通要爆 炸 ， 先停后撤要变黑 。
酒精灯迟 。

13、到早退 。
但最好还是要做实验 ， 做实验是让学生 印象更深更理解的方式 。
又如生物课讲 眼与视觉”时 ， 如果 只是应付考试 ， 只要将知识点介绍、板 书总结、让学生背再默写 ， 简单且短期 效果好 。
要让学生更好地理解 ， 就要用 眼球结构模型、光具仪实验演示进行教 学 ， 教师准备工作更多、教师更累点 。
我在xx年侯河初级中学支教教初三 化学时 ， 学校没有实验员 ， 每次实验到 总务处拿实验室钥匙后 ， 一切准备工作 都要自己一个人完成 ， 凭一股热情 ， 我 是唯一将所有能做的化学实验都在课堂 上演示 ， 学生掌握实验都进实验室操作 的老师 。
最后中考化学成绩均分超过第2 名3分 。
现在教生物课和以前教化学课 一样沿承一贯的思路 ， 结果也相象 ，。

14、开 始阶段考试成绩不占优甚至于落后 ， 可 是到了最后 ， 经过一学年的积累后 ， 学 生就爆发了！处理应试教育与素质教育的关系 ，难度不仅在把握应试教育和素质教育的 平衡点 ， 还往往需要一点耐心 。
我的观点很可能还不成熟 ， 不少仅 是设想 ， 不当之处请大家多指教 ， 也只 是仅供参考 ， 更多是集思广益为学校教 育教学质量的提高集作一点小小的贡 献 。
今天的竞聘演讲是一个宝贵的机会, 能在全校教职工济济一堂时交流 ， 效率 是最高的 。
每个人、每一次的交流或多 或少会碰撞出一些火花 ， 希望他能为我 们的教育之路照得更亮堂聚集星星之 火！这就是我参加这次竞聘最大的心愿!我的演讲完毕 ， 谢谢大家！xx年11月14日尊敬的各位领导、各位 。

15、同事： 大家下午好！首先感谢校领导为我们提供展示自 我的平台和机会！感谢一路走来给予我 支持和帮助的同事们！今天在这里 ， 我 要竞聘的是教务处副主任一职 。
我叫闻金元 ， 2年前的中层竞聘, 我已经将自己参加工作以来的表现进行 了展示 ， 今天在此处省略若干字 ， 不再 担搁大家的宝贵时间 ， 主要就竞选的教 务处副主任一职的工作谈谈自己的设 想 。
教务处副主任的职责就是当好教务 处主任的助手 ， 献计献策 ， 勤奋务实 ，努力工作 ， 为师生服务 ， 在校领导统一 部署下完成学校布置的工作 ， 全面提高 教育教学质量 。
在教学质量提高上 ， 思 路决定出路 。
我谈一下自己的教学观点, 教育名言千万条 ， 我印象深刻的有这么 两句教育名言：1、教 。

16、育不应该是我们普通认为的老 师有一桶水 ， 舀给学生一碗水 ， 而应该 是虽然老师只有一桶水 ， 但要指给学生 一条河！这样的教育才能青出于蓝 。
2、我听见了就忘记了 ， 我看见了就 记住了 ， 我做过了就理解了 。
从近几年媒体报道的山东省杜郞口 中学、江苏省溧阳市后六中学 ， 我没有 亲眼所见 ， 根据各种报道我个人认为他 们都从一定方式上实践第一句名言 ， 让 只有一桶水的老师指给了学生一条河！学生的潜力要远大于教师的潜力 ， 注重 学生的自主学习、调动学生内在的潜力, 最终达到教师教得从容、学生学得主动 中学教育中 ， 如何指给学生一条 河？我个人认为可从两方面着手：一是 思想上；二是活动平台 。
思想上 ， 从学生中、从教师交流中 收集 。

17、正面、积极的有关学习态度和方法 的身边人、身边事 ， 激励学生 ， 从而激 发其潜力 。
活动平台上 ， 兴趣小组、校广播电 台以知心姐姐模式利用周前会时间教师 主持学生参与开展学习方法收集、经验 介绍、解疑答惑等内容丰富的活动、丰 富图书室活动增加学生阅读量 ， 我始终 认为让学生养成爱阅读的习惯会让他终 身受益 ， 所谓腹有读书气自华 。
我在靖 城中学上初中的1980年代后期 ， 下午自 习课经常象很多同学一样是泡在马州书 院图书馆 ， 种类丰富的报刊杂志、开架 式阅读留给那代学生值得回味的学生时 代 。

来源：(未知)

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标题：大学|大学讲师竞聘工程系副主任演讲(精选多篇( 三 )