4、随时注意自己的言语、仪表、行为 ， 给学生一种潜移默化的影响 。
小学教师治转提自查报告范文二自学校工作以来 ， 自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条 ， 在政治思想和业务水平上有较好的高 。
工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的 。
最近按照学校查“四风”促作风转变的要求 ， 对自己工作中存在的问题进行剖析 ， 现汇报如下 。
一、存在的问题专业理论学习欠缺 。
在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍 ， 但对涉及教育教学理论书籍阅读很少 ， 对当今教育前沿理论和相关 。

7、教育教学问题了解不多 ， 导致教学思想解放不够 ， 对学校教学引领不够 。
推进课程改革力度弱 。
在推进课程改革的今天 ， 改革传统的填鸭式教学模式 ， 优化重组课堂结构 ， 构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行 。
由于自身理论的欠缺和思想禁锢 ， 全校课程改革推进力度不大 ， 传统教学仍占据课堂的主导地位 。
教师对教育教学理论缺少真正的认知 ， 经验型教师占我校骨干教师的绝对比例 ， 而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领 ， 类似个人自由主义 ， 因而出现教学中重知识、轻能力 ， 重解题、轻规律的现象 ， 导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现 。
深入课堂不够 。
每学期虽能坚持听课50节以上 ， 但与自己的目标和学校要求还有差距 。
现在学校建有四 。

8、个学部 ， 幼儿园相对更加独立后 ， 工作重点还有三个学部 ， 教师有两百多名 ， 对每个教师的教学情况 ， 未能全部深入掌握 。
与师生交流不多 。
面对几处室 ， 几个学部 ， 几百名教师 ， 个人的工作定位不准 。
好像什么事都应负责 ， 又好像什么事都与你无关 。
每天都要处理日常琐碎事务 ， 导致除上课 ， 听课 ， 巡查时间外 ， 办公室坐的时间较多 ， 进入年级办公室与教师、学生交流时间少 ， 对教师和学生的想法了解不够 ， 工作重点不突出 。
二、改进办法进一步加强理论学习 。
把工作之余的时间进行合理的规划 ， 有计划的安排理论学习时间 ， 做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍 ， 写一篇教学论文或教学管理心得 。
逐步养成天天写教育教学博客的习惯 ， 不断充实大脑 ， 提 。

【2021|2021年小学教师治转提自查报告范文word版】9、高自身的业务水平和管理能力 。
推进全校课程改革 。
以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革 。
三分课堂的构建 ， 实质是把学生主动推向自主学习的主体地位 ， 坚持备课按三分课堂模式 ， 体现三个环节 ， 坚持上课按三分课堂模式 ， 落实三个环节 。
不但公开课用这个模式 ， 平常课也要用这个模式 ， 不但新课用这个模式 ， 习题课、复习课、评析课也要用这个模式 ， 在钢性的模式内 ， 发挥教师个性 ， 尊重教师独特的风格 。
教学处进一步加强常规检查督促 ， 教科办加强教学引领 。
进一步深入课堂、深入师生 。
在完成日常工作事务的基础上 ， 多走出办公室 ， 检查分管的功能室 ， 深入一线听评课 ， 与教师和学生加强交流 ， 深入了解学校教育教学情况 ， 为改进工作掌握真实材料 。
各位领导 ， 在我的工作中可能还有我未能发现的缺点 ， 诚挚的希望对我提出批评 ， 让我更加明确改进的目标 ， 找准前进的方向 。
谢谢! 4 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年小学教师治转提自查报告范文word版( 二 )