1、课 程 设 计 报 告课程名称：面向对象程序设计C+设计题目： 打砖块游戏 专 业：计算机科学与技术 姓 名： 学 号： 指导教师：李 晓 虹2015 年 12 月 30 日一、 需求分析本系统为一个用C#实现的为我们所熟悉的简单的打砖块游戏,该系统的具体功能如下: 能简便的开始游戏,游戏中的功能与日常我们所熟悉的游戏的功能一致 ,直到砖块全部打光过关和在砖块打光之前机会用完游戏结束功能;
当游戏结束时会自动弹出消息框提示本关所获得得分数;
当过关时会出现提示图片 ， 点击进入下一关 ， 下一关的方块位置和所组成的形状 。
2、 系统运行环境（1） 硬件环境：计算机（2） 软件环境：本系统的设计采用Vis 。

2、ual C+6.0编写 。
在Windows7环境 下测试通过（3） 本游戏软件在Windows平台下都可以运行三、总体设计3.1 开发与设计的总体思想3.1.1 设计思路随着社会生活节奏的加快 ， 越来越多的人 ， 选择在自己的闲暇时间用玩游戏的方式去缓解自己的生活工作上的压力 ， 所以 ， 此款游戏的最终目标就是给游戏玩家带来一种精神上的放松以及娱乐消遣带来的快乐 。
所以经过反复仔细的思考 ， 我决定在用一种简单、大方的颜色作为游戏的背景颜色 ， 并且里面插播一首轻音乐来使游戏者感到轻松、愉悦 。
3.2功能介绍1) 游戏设计游戏开始时 ， 小球会停在挡板正中间 ， 而且此时小球可以随着挡板左右自由移动 ， 当按下空格键小球弹出 ， 并在 。

3、程序设定的区域中不停碰撞反弹 。
2) 当小球碰撞到墙壁、挡板、和砖块的时候 ， 均以相同的速度反弹 ， 并且砖块被碰撞后会以相同的速度反弹 ， 并且当砖块被碰撞后会消失 。
3) 挡板可以左右移动以接住小球 ， 若超过三次没有接住 ， 则游戏结束 ， 按退出键退出 ， 当所有砖块全部打光时则出现进入下一关的提示框 ， 点击进入下一关 。
四、详细设计4.1 结构流程图通过结构流程图可以清晰的了解该游戏的具体运行情况 ， 如图所示：图4-14.2 游戏截屏4.2.1 游戏主界面图4-24.2.2 游戏开始界面图4-34.2.3 游戏失败界面图4-44.2.4 选择游戏关卡界面图4-55、 结果分析经过测试 ， 该系统能够正常运行 ， 可以实现一些基 。

【C|C++课程设计：打砖块游戏】4、本的操作 ， 如控制方向键盘 ， 对砖块进行左右方向的移动 ， 以及可以进行关卡的设置 ， 和最后结果的统计 。
在游戏过程中还插入了轻音乐 。
界面清晰明了 ， 操作简单 ， 可以满足一些游戏爱好者的需要 。
当然还有很多不足的地方 ， 比如不能够保存当前该游戏者玩的关卡记录等问题 。
6、 总结在期末的课程设计中 ， 我选择的是设计一个游戏（打砖块） ， 这对于我们来说是一次尝试与创新的过程 ， 也可以说是一个挑战的过程毕竟以前没有做过这类的课设 ， 缺乏一定的经验 ， 现在利用自己学到的知识设计并制作一个游戏 ， 这本身就是一个知识转化为生产力的过程 ， 所以我很兴奋 ， 投入了很高的热情和努力在具体设计和实施中 ， 我感受到了一个程序与无到有的过程 ， 对具体的设计步骤 ， 思路 ， 方法 ， 技巧都有了进一步的了解 ， 并且感受深刻 。
在设计中我基本按照规范的方法和步骤进行 ， 首先调查这个游戏 ， 并查阅相关资料 ， 然后确定设计方案 ， 最后设计并制作 ， 实施过程中我深刻的认识到认真做游戏的重要性 。
一开始由于不细心出现了错误 ， 这方面我应该加强 。
在这次设计中我们两人一组 ， 分工和相互协调很重要 ， 我们扬长避短 ， 各及所长和合作意识并有效地缩短开发时间 。
通过这次的设计 ， 我学到了很多 ， 同时也学到了细心与耐心的培养 。
我想这在将来的工作或者社会“旅程”中都将起到很大的作用 ， 同时也学会了如何与人相处 ， 与他人配合 ， 共同完成这份作业 。

来源：(未知)

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标题：C|C++课程设计：打砖块游戏