1、第一课时,导入,小时不识月 ， 呼作白玉盘 举头望明月 ， 低头思故乡 海上升明月 ， 天涯共此时 露从今夜白 ， 月是故乡明 明月几时有 ， 把酒问青天,导入,嫦娥奔月,当你第一次见到这个题目的时候 ， 你的脑海里浮现出什么样的问题？,初读,力大无比 苦 难 敬 重 奸诈 贪婪 飘飘悠悠 接济 周旋 迫不及待 焦急 凝望 企盼,初读,力大无比 苦 难 敬 重 奸诈 贪婪 飘飘悠悠 接济 周旋 迫不及待 焦急 凝望 企盼,当乡亲们没有了吃的 ， 善良的嫦娥会怎样做？,初读,文章主要写了哪几个人物？,后羿 嫦娥 逢蒙,（ ）的后羿 （ ）的嫦娥 （ ）的逢蒙,第二课时,导入,人们常说 ， 美的力量是永恒的 。
“嫦娥奔月”的故事从 。

【xx教育网优选|【xx教育网优选】小学语文苏教版五年级上册《 嫦娥奔月》教学】2、远古一路走来 ， 尽管一走就是数千年 ， 可人们还是由衷地喜欢它 ， 一辈辈地传诵着 ， 就因为故事中蕴藏着动人的美！请你们细细地读读课文 ， 一边读一边体会 ， 你感觉到这个故事中都流淌着怎样的“美”呢？,初读,细细读课文 ， 体会文中的美 ，并在文章的后面写批注 ， 最后再读课文读出感受 。
,初读,壮美,后羿射日神勇无比 ， 为民除害 ， 给人阳刚之感 。
,嫦娥勇斗逢蒙他毫不畏惧、机智周旋 ， 弱女子显壮举 。
,初读,凄美,嫦娥吃了仙药飞往月宫 ， 后羿不顾一切怎么也追不上 。
这是一种离别 ， 四目相视 ， 却无缘再聚 ， 有情从此天上人间难相聚 。
此情此景 ， 怎不叫人掬泪同情 。
,初读,甜美,月圆之际 ， 皓月当空 ， 嫦娥悄然伫立桂花树下 ， 深情凝望着丈夫 ， 身虽不能至 ， 心已相印 ， 天荒地老 ， 这等感情确实让人人心生甜蜜 。
,初读,柔美,嫦娥的外表美 ， 典型的东方美女 。
,优美,嫦娥吃了仙药 ， 一直朝着月亮飞去 。
,初读,此时此刻 ， 遥遥相望的嫦娥与后羿以及乡亲们 ， 一定有千言万语要倾诉 ， 请同学根据课文围绕中心“好心的嫦娥”写一段话 。

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