六、美化、绿化、净化校园活动为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作 ， 为学生创设优美、和谐的学习环境 。
学校每学期都按整体规划、投入 。

17、大量的资金 ， 有步骤的进行重建校园工作 。
多年来 ， 我校领导、教师自力更生、艰苦奋斗 。
使校园环境更能发挥育人功能 ， 广大教师集思广益 ， 按照校园建设规划 ， 精心设计每一寸“爱”的天地 。
先后用了近三年的时间 ， 投资10多万元绿化、美化、净化了校园 ， 修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等 ， 养盆花1千盆 ， 绿化覆盖率7000平方米 。
现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和激励教育点 。
校园处处有景有意 ， 花红草绿 ， 清爽洁净 ， 文化长廊 ， 书画上墙 ， 一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能 ， 启迪心智 ， 增强发展后劲良好的育人环境 。
现在学校一派勃勃的生机 ， 一代新苗正在茁壮成长 。
七、取得的成果1通 。

18、过一系列的教育活动 ， 使广大学生的环保意识大大增强 ， 养成了“三种习惯”：自己不作随地吐痰 ， 乱扔垃圾 ， 伤害小动物等对环境有害得事 。
节约不浪费 。
保护环境卫生 。
绝大多数学生自觉爱护学校的一花一草 ， 一木一物 。
从不毁坏草坪 ， 不攀折树木 ， 不乱摘鲜花 。
绝大多数学生自觉保持环境卫生 ， 不乱扔纸屑和果皮 ， 使校园环境优美整洁 。
2学校先后被评为地区精神文明建设单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等 。
绿色示范学校工作总结几年来 ， 我校认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要 和市县有关创建绿色学校工作的通知、关于进一步加强环境教育工作的决定精神 ， 积极开展绿色学校创建和环境教育工作 ， 并取得了一定的成绩 。
现将主要工作向各位领导汇报 。

19、如下 。
(一) 实施“一把手”工程 ， 形成绿色环保教育体系 。
1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、政教处 ， 团支部、少先队大队部、总务处、卫生室负责人为成员的学校环境教育领导小组 ， 形成多角度、多侧面的环保教育体系 。
2、根据国家有关环境保护法规 ， 结合学校教育教学实际 ， 制定各班班级卫生常规、环境教育活动要求、文明学生守则等有关规章制度 ， 并纳入班级、学生考核范畴 ， 注重过程管理 ， 加大监督考核力度 ， 使环境教育各项措施得到落实 。
3、划分环境保护区 ， 做到人人有绿化场地 ， 班班有责任区域 。
责任到班、责任到人 。
4、建立红领巾环境监督岗 ， 设立班级爱绿护绿小分队 ， 推选环保小卫士轮流值勤 ， 不定期地对全校环境进行检查监督 ， 并 。

20、将检查结果纳入班级常规工作中进行评估 。
(二) 构建环境教育的课程体系 ， 在教学中渗透环境教育 。
1、 确立课程目标 。
课程改革的首要问题是确定课程目标 。
作为基础教育 ， 其环境教育的课程目标是普及环境教育 ， 即对环境科学的基础知识有初步的认识;
对环境观念 ， 如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解 。
2、 改革课程结构 。
基于“以人为本”的办学理念和培养“有道德理想、有科学素养、有个性特长”的育人目标 ， 我校的环境教育课程以必修学科渗透教育为主 ， 同时注意活动课程的开设 。
其结构为必修加选修、学科加活显性加隐性 。
活动课程的设置纳入正式课程安排 ， 包括知识类、技能类、艺术类、自然类、社 。

21、会类和环境课题研究等 ， 力求从内容到形式灵活多样 。
如我校开展的综合实践课程 ， 许多师生就将环保内容纳入了研究性学习的范畴 。
有的研究树木花草对空气净化的作用;
有的研究学校的规划布局 ， 提出校园绿化建设的合理化建议;
还有的研究废旧电池的危害 。
3、 开展课程实践 。
(1) 注重相关学科的教学渗透 ， 将环境科学基础知识纳入各相关必修课程教学计划 ， 成为各学科不可缺少的教学内容 。
(2) 建立考核制度 ， 规定在相关学科的考试命题中一定要有相应比例的环境知识考题 ， 用于检查环境知识教学的实效 。
(3) 进行环境教育科研活动 。
把“环境教育对小学生全面素质提高的影响”作为重要课题 ， 组织教师从不同领域探索环境教育的途径和意义 ， 以提 。

来源：(未知)

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标题：绿色|绿色示范学校工作总结范文( 四 )