【认真|认真分析评课】1、俗话说 ， 思之 ， 思之 ， 鬼神通之 。
教师听完课后不能一听了之 。
应对课堂实况过几遍电影 ， 应进行反复的琢磨 。
思考的办法有很多 ， 或翻翻听课记录 ， 或与执教者交谈 ， 或将几节“互相牵连”的课作番比较 ， 或写一篇“听课一得” ， 或干脆将他人执教的内容拿到自己班上试试等 。
在分析总结他人课时要注意比较、研究 ， 取长补短 。
每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格 ， 不同的教师会有不同的教法 。
听课的老师就要善于进行比较 ， 研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处 ， 并结合自己教学实际 ， 吸收他人有益经验 ， 改进自己的教学 。
在分析他人课时 ， 听课者还要注意分析执教者课外的功夫 ， 看老师的教学基本功和课前备课情况 。
这种思考对自己也会有很大帮助 。

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标题：认真|认真分析评课