6、、做好事”主题班会、“儿童交通安全主题班会、“学科学、爱科学”主题班会、“职责感 ， 光荣感”主题班会“与礼貌同行”主题班会、等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育 。
还开展周星、月星、金星的评比活动 ， 让队员们相互进行评比 ， 并进行群众投票 ， 有什么意见能够直接提出 ， 被提的同学要虚心理解 ， 发扬优点 ， 克服缺点 。
在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高尽管辅导员的工作多么的烦琐 ， 我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去 ， 为了孩子 ， 我将乐此不疲 。
高校辅导员高校辅导员工作总结在这一年中 ， 院系各位领导、老师和同事的关心指导下 ， 自己用真诚全心投入工作中去 ， 各方面都有了很大的提高 。
虽说学生工作 。

7、在别人眼里是整天忙些琐碎的事 ， 没多大的成就感 ， 是平凡的 ， 但是不可否认的是 ， 学生工作是高校工作的重要组成部分 。
特别是辅导员 ， 责任更是重大 ， 工作好坏可以说影响到一个学生将来的发展 。
所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧 ， 同时也要求我们对学生要有满腔的热情 ， 对工作要有强烈的责任心 。
一、班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中 ， 高分学生少 ， 中低分学生较多 ， 性格偏内向 ， 不善于表现自己 ， 生活比较节俭 ， 思想上都积极要求进步的特点 ， 从接手伊始 ， 就提出了团结 ， 紧张 ， 活泼 ， 共进的班风口号 。
班风建设的措施如下：抓好学生的思想教育工作 ， 开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进 ， 团结的氛围 ， 努力帮助他 。

8、们树立正确地人生观 ， 价值观 ， 寻找制定适合自己的人生目标 ， 重新树立学习的自信心 。
以自身的经历现身说法 ， 帮助学生正确认识自己的学习 ， 思想水平及能力 ， 以更好的树立个人的目标 。
举办了各种目标明确的主题班会 ， 帮助学生正确认识现在的人才需求形势 。
组织了一支有能力 ， 有号召力 ， 团结向上的班委会 ， 充分发挥学生的力量 。
培养他们自我管理的能力 。
班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合 ， 抓好日常的考勤和良好的课堂纪律 ， 为同学们创造良好的学习环境 。
管理好班级的日常工作 。
利用多种机会与班里的每位同学进行沟通 ， 谈心 ， 根据各自不同的特点 ， 帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标 。
针对班级中学习拔尖 ， 但家庭贫困的学生 ， 帮助他申请了 。

9、勤工俭学的岗位 ， 对于对专业没有兴趣的 ， 打算换专业的学生 ， 耐心疏导 ， 讲明道理 ， 帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标 。
建立了班级量化管理细则 ， 对于同学们的行为形成约束 。
二、班级的学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中 ， 高分学生少 ， 中低分学生较多 ， 性格偏内向 ， 不善于表现自己的特点 ， 狠抓班级学风建设 。
措施如下;
严格考勤制度 ， 辅导员不定期抽查上课情况 。
对于无故缺课的同学 ， 决不姑息 。
凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查 ， 起到很好效果 。
召开学习经验交流会等主题班会 ， 让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流 ， 提高全班学习水平 。
三、班级活动组织参加情况：坚持不定期的班会制度 ， 每次主题不同 ， 增进了与 。

10、学生们的感情 。
鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件 ， 培养他们独立思考问题的能力 。
能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动 。
并且每次的活动都给予参与 。
针对本班学生性格偏内向 ， 不善于表现自己的特点 ， 由班委会组织 ， 我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动 ， 如每月一次的主题班会 ， 鼓励大家展示自己的另一面 ， 进一步增强了学生之间的感情交流 ， 丰富了大家的课余生活 ， 增强了班级凝聚力 。
考虑到学生大部分是外地来济 ， 尽量关心他们的日常生活 ， 更注意关心贫困学生的衣食住行 ， 尽全力想办法 ， 为他们提供可能的勤工助学岗位 。
四、工作中的不足1、理论知识素养还有待提高虽然本人积极学习 ， 并请教有经验的老师 。
但学无止境 ， 理 。

11、论水平还要提高 ， 确定研究方向 ， 研究能力还处于较低层次 ， 倍感自身知识积累的有限 ， 需要自己继续严格要求 ， 并进行持之以恒的学习 。

来源：(未知)

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标题：高校辅导员|高校辅导员 高校辅导员工作总结( 二 )