三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平时教学中 ， 有些章节知识容量非常丰富 ， 学生是否掌握对下一节学习影响很大 。
我坚持进行了课堂10分钟随时小练习 。
通常情况下以概念填空或小计算题为主 。
通过随时地进行课堂小练习 ， 有助于学生形成课后复习的好习惯 ， 又进而促进教学 。
(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习 ， 让学生对本周所学的知识要点进行检测 ， 根据艾宾浩斯遗忘曲线规律 ， 知识的遗忘先快后慢 ， 每周一练将有助于学生对本周知识形成系统 ， 及时地弥补知识 ， 更好地进行下一阶段的学习 。
(3)坚持章节单元练每学完一章之后 ， 我都要对本章加以复习巩固 。
我精选习题 ， 统一时间 ， 统一考试 。
。

7、通过章节的单元练习 ， 不仅有助于提高学生的综合能力 ， 而且更有助于学生把知识串联起来 。
同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况 ， 对于检测结果 ， 进步幅度较大者 ， 我在周报上给予公布 ， 以形成激励 。
(4)坚持物理天天见在高三教学中 ， 我又坚持物理天天见 。
由各班课代表负责统一安排 ， 每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题 ， 抄在后黑板上 ， 让大家一起分析、思考 ， 然后利用课余时间 ， 负责给大家讲解 ， 其他同学随时提出讨论意见 ， 在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力 。
四、存在的问题教学一段时期后 ， 要进行教学反思 。
我每个班随机找15名学生进行研讨 。
让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些 ， 不足的地方有哪些 ， 老师 。

8、应该继续提倡哪些 ， 应该避免哪些 ， 你对教学中有哪写建议 。
有一些同学很有潜力 ， 但往往考试不尽如人意 。
我坚持每次月考后 ， 开边缘生动员会 。
我把这些学生集中起来开会 ， 帮助他们查找问题 ， 并激励他们 ， 你们有一个好的前途 ， 很有希望 ， 但考试成绩不理想 ， 一定要仔细分析原因 ， 相信你们会更优秀!也有些学生入学基础差 ， 但我并不因此而忽视他们 。
除了平时主动接近他们 ， 和他们谈话之外 ， 还专门为他们开激励会 。
告诉他们成绩只能代表过去 ， 老师相信你们能行 。
现在落后只是暂时的 ， 只要你们坚持不懈的努力 ， 相信成功就在不远方 。
没有探索 ， 就没有创新;
没有尝试 ， 就没有进步 。
探究与实践共行 ， 汗水与心血同伴 。
凭着强烈的责任感、事业心 ， 去奋斗、去探 。

9、索 。
在教学上 ， 没有捷径可走 ， 没有固定的模式可循 ， 必须倾注热情、付出心血、洒下汗水 ， 需要脚踏实地的去探究 。
在今后 ， 我一定要更加积极认真的投入工作中去 ， 为我校建成示范性中学而努力!教学工作开展心得感想2本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作 ， 现将把一学期以来的教育教学工作总结如下：一、思想方面本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排 。
积极参加学校、科组里的各种会议;
能根据学科特点 ， 通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻 ， 及时领会和用于教学辅导;
能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排 ， 承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;
热爱教育事业 ， 把自己的精力、能力全部用 。

10、于学校的教学过程中 ， 并能自觉遵守职业道德 ， 没有从事有偿家教和第二职业 ， 在学生中树立了良好的教师形象 。
能够主动与其他教师研究业务 ， 互相学习 ， 配合默契教学水平共同提高 ， 能够顾全大局 ， 团结协作 。
二、教学方面1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势 ， 并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求 ， 坚持阅读教学报刊 ， 在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料 。
2、教育、教学能力首先 ， 能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合 ， 以提高学生分析问题和解决问题能力为目标 ， 切实落实培养学生的创新思维和创造能力 ， 并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度 ， 帮助学生拓展思路 ， 对基础知识能灵活运 。

11、用 ， 从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高 。
第二 ， 能把握学生的认知水平和能力 。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系 ， 培养学生建立知识结构的意识和能力 ， 努力提高课堂教学效率 ， 在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上 ， 达到帮助学生学会求知、不断发展的目的 ， 所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅 。

来源：(未知)

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标题：教学工作|教学工作开展心得感想五篇( 二 )