有时候也会不适应这里的生活 ， 这里的生活环境和条件的确没有学校好 ， 但是每次想到学生们期待我们这些实习老师的样子 ， 心里又会有些安慰 。
我觉得这里的学生很善良、很单纯也很可爱 ， 他们有时候有些行为或许只是想引起我们的注意 ， 想让我们多关注他们 。
而且我们实习老师与他们年龄较为接近 ， 也有很多聊得来的话题 ， 他们也会更喜欢我们一些 。
我们也可以在平时上课的时候多给他们展示一些他们没有看过的东西 。
比如 ， 大学的生活、旅行 。

7、的照片、励志的视频等 。
可以拓宽他们的视野和知识面 。
虽然学校的环境和条件不太好但是学校的操场还是很漂亮的 ， 平常我们不上课的时候经常去操场锻炼 ， 学校的学生也常在操场踢足球、跑步 。
在平常的教学活动中 ， 我们也通过指导老师评课听课来提升自己 ， 比如今天 ， 我讲了一节公开课 ， 课后老师给予我一些非常好的建议 。
一、上课仪式要重视 ， 学生必须起立 。
二、每节课的标题都应该写在黑板上 ， 即使有多媒体也要注意板书 ， 板书很重要 。
三、典型例题的推导过程也要写在黑板上 ， 让学生注重过程 。
四、给学生提出问题之后要多给学生思考的时间 ， 不能提出问题后就把答案给出来了 ， 这样不利于学生自己独立思考 。
五、注意导学案的利用 ， 导学案是很好的教学工具 。

8、 ， 课前可以让他们写导学案 。
通过实地的教学活动来提高自己的教学能力 ， 我坚信通过这一段时间的实习 ， 从中获得的实习经验使我终身受益 ， 并会在我毕业后的工作中不断得到印证 ， 我会持续地理解和体会实习中所学的知识 ， 期望在未来的工作中 ， 充分展示我的个人价值和人生价值 ， 为实现自我的理想和光明前程而努力 。
最后希望我们大家在接下来的实习时间里 ， 能保持初心 ， 一如既往地做好自己的本职工作 ， 与学生和当地老师好好相处 ， 积累教学经验 ， 学习好的教学方法 ， 认真提升自己 ， 改正自己不好的地方 ， 留下珍贵的实习回忆!小学学科教学生活教育总结范文3为提高我校教师的职业道德水平 ， 铸造一支忠诚教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍 。

9、 。
根据上级主管教育部门文件精神 ， 本着公平、公正、公开的原则 ， 并结合学校具体实情 ， 经过周密而细致地工作 ， 圆满完成了本年度的师德考核任务 。
现总结如下 。
一、宣传学习工作组织教师学习了_中学教师职业道德考核办法 ， 要求教师对照自己的工作与表现 ， 深刻地剖析自己 。
为做到考核工作深入人心 ， 考核内容和考核方法人人皆知 ， 还组织教师认真学习有关考核文件 ， 宣传考核目的 ， 明确考核时间和步骤 。
二、组织考核1、学生评价 。
每班下发_张评价表 ， 要求学生对自己的任课教师逐条作出评价 。
高年级学生自己独立完成对教师的评价 ， 准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成 ， 收集整理后 ， 作为考核的参考资料 。
2、家长评价 。
每班下发_张评价表 ， 要 。

10、求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价 。
3、教师互评和师德管理机构考核工作评分 ， 每位教师对本办公室全体教师进行评分 ， 要求做到严肃、认真、客观、公正 ， 不打击报复 。
学校师德管理机构考核工作评分同时进行 ， 及时收集评分表 ， 过期交表作弃权处理 。
这样教师之间的评分相对保密 ， 以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象 。
三、统计成绩将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑 ， 算出参评人数的均分 ， 工作组评分累计相加 。
将每位教师的四项评分相加 ， 四、效果通过教师职业道德考核评价 ， 加强了师德建设的力度 ， 提高了教师整体职业道德水平 。
学校重视了师德师风建设 ， 从教师个人师德考核分数来看教师队 。

11、伍整体风貌是积极向上的 ， 进取精神很强 。
另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快 ， 涌现出许多动人的事迹 。
总之我们通过狠抓师德师风建设工作 ， 把师德评价作为师德建设的重要组成部分 ， 做到制度完善、加强过程管理 ， 发现问题及时处理 ， 保证师德建设有成效 。
我们将在今后的工作中 ， 不断总结经验 ， 进一步提高 。

来源：(未知)

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标题：学科|小学学科教学生活教育总结范文( 二 )