1、班组管理提倡人性化 某单位一位职工 ， 因天下大雨 ， 恨不得插上翅膀飞到单位 ， 眼看要迟到 ， 只好先给工班长通电话打招呼 。
不料 ， 工班长却非常关切地嘱咐：没关系！要注意安全 ， 千万别闯红灯 。
工班长一个亲切的电话让他冷静下来 ， 继而从内心生发一种感激之情 。
从表面上看 ， 这种人性化的管理违反了严格管理的规定 ， 然而 ， 它所产生的效果又是多少严格管理没法换来的 。
然而 ， 在现实工作中 ， 一些班组管理人员受自身知识、阅历、修养、经验的限制 ， 习惯于传统的命令式、发布号令式以及简单的严厉批评和处罚式管理 ， 虽然出发点是好的 ， 但结局往往事与愿违 。
在一定程度上影响了职工的工作情绪 ， 容易使职工产生了逆反、厌恶、对抗心理 ， 直接影响了管理的效果 。

【班组|班组管理提倡人性化】2、 ， 也为安全生产带来隐患 。
古人曰：聚人而成家 ， 聚家而成国 。
没有比职工对企业充满信心和爱更重要的事情了 。
在安全管理中体现人情味 ， 让管理不再冷冰冰 ， 职工才会把企业真正当家 ， 才能产生良好的管理效能 。
曾有位工班长在班前点名中发现一名职工喝了酒 ， 便劝其回家 。
而那位职工却认为只喝了一点酒并不影响工作 ， 那位工班长从安全生产和对其本人及家属负责的角度耐心劝说 ， 并安排专人送其回家 ， 这件事让这位职工深受感动 ， 表示绝不再犯 。
试想 ， 如果简单地一罚了之 ， 恐怕就很难达到这样的效果 。
并可能产生思想隔阂 。
当然 ， 班组管理人性化不是说不要严格管理 ， 摒弃处罚手段 ， 更不是要安全管理做老好人 ， 不闻不问 ， 听之任之 ， 而是要将处罚等管理手段同思想教育有机结合起来 ， 譬如 ， 在职工生病或家庭遇到困难时 ， 不安排其从事苦脏累作业或危险作业 ， 对待那些受到挫折的职工 ， 只要他们有一点进步 ， 就肯定一些 ， 有一点成绩 ， 就表扬一点 。
日积月累 ， 这些职工就会感到我能行我并不比别人差 ， 这样工作起来就会更自信 ， 也会少出纰漏 。
从而消除管理中的抵触情绪 ， 在和睦的氛围中实现安全生产 。

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标题：班组|班组管理提倡人性化