1、第 3节电磁铁 电磁继电器同步测试一、选择题1下列装置中 ， 没有用到电磁铁的是（）A电磁起重机B电磁继电器C电 铃D电热毯答案：D解析：电磁铁利用了电流的磁效应 ， 电磁起重机、电磁继电器及电铃都利用了电磁铁 。
电热毯利用了电流的热效应 。
2下列方法中 ， 不能增强螺线管磁性的是（A增加螺线管的匝数）B在通电螺线管内插入铁棒C增大螺线管线圈中的电流D增大螺线管本身的直径答案：D解析：本题考查了影响螺线管磁性的强弱的因素 。
通电螺线管的磁性强弱与电流大小、线圈匝数等因素有关 ， 在中间插入铁芯后就变成了电磁铁 ， 它的磁性比螺线管的磁性强 ， 增大螺线管本身的直径不能增强磁性 。
3小华同学在做“探究电磁铁”实验中 ， 使用两个相 。

2、同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验 ， 如图所示 ， 下列说法中正确的是（）A要使电磁铁磁性增强 ， 应将变阻器的滑动片向右滑动B电磁铁能吸引的大头针越多 ， 表明它的磁性越强C电磁铁 B磁性较强 ， 所以通过它的电流较大D若将两电磁铁上部靠近 ， 会相互吸引答案：B解析：电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数的多少有关 。
电流越大 ， 线圈匝数越多 ， 则其磁性越强 。
磁性的强弱无法用肉眼直接看出来 ， 可以通过它对外表现的性质来判断 。
本题中是通过铁钉吸引大头针的多少来比较的 。
在 D选项中 ， 要利用安培定则来判断出两电磁铁上部的磁极 ， A的上端为 N极 ， B的上端也为 N极 ， 所以它们是相互排斥的 。
电磁铁 B的磁性较强是因为 B的线圈匝数多 。
由 。

3、题图可以看出 A 和 B 两个电磁铁是串联的 ， 所以电流大小是相同的 ， 如果比较A 和 B 磁性强弱 ， 只能比较线圈匝数 。
4如图所示实验装置 ， 弹簧测力计下面挂着条形磁铁 ， 螺线管中插有铁芯 ， 开关S 拨在触点位置 。
要使弹簧测力计的示数变大 ， 下列操作方法能够实现的是（）A滑片 P 向 b 端滑动C将铁芯从螺线管中取出答案：CB将 S 拨到位置D将螺线管往上移动解析：本题考查的是影响电磁铁的磁性强弱的因素及安培定则 。
根据安培定则 ， 可以判断出电磁铁的磁极 ， 上端为 N 极 ， 它与条形磁铁相互排斥 ， 要使弹簧测力计的示数变大 ， 则它们间的排斥力变小 ， 磁性变弱 。
通电螺线管磁性的强弱与电流大小、线圈匝数和插入铁芯的长短有关 。

4、 。
所以可以使用的方法是增大电阻 ， 减小电流 ， P 向 a 端移动；减少线圈匝数 ， S 接接线柱；减少插入铁芯的长度 ， 把铁芯从螺线管中取出 。
5如图所示 ， 桌面上放着一块磁铁 ， 闭合开关S ， 磁铁仍静止在桌面上 ， 把滑动变阻器滑片向左移动时 。
下列说法正确的是（）A磁铁受到向右的摩擦力 ， 并且逐渐变大B磁铁受到向左的摩擦力 ， 并且逐渐变小C当滑片移到一定位置后 ， 磁铁可能会向右滑动D电磁铁的磁性逐渐变弱答案：C解析：根据安培定则 ， 可知电磁铁左端为 S 极 ， 对磁铁有向右的吸引力 。
磁铁静止时 ， 由二力平衡可知磁铁受到桌面的摩擦力水平向左 ， 且大小与电磁铁对磁铁的吸引力相等 。
当滑动变阻器滑片左移时 ， 电阻减小 ， 电流增大 ， 电磁铁磁性 。

5、增强 ， 对磁铁的吸引力增大 。
所以磁铁所受的摩擦力也增大 。
当滑片移到一定位置后 ， 磁铁受到的吸引力很可能超过桌面对磁铁的最大静摩擦力 ， 磁铁就会向右滑动 。
综上可知 C 正确 。
6如图所示是温度自动报警器的原理图 ， 它运用了许多物理知识 。
以下说法中不正确的是（）A温度计中的水银是导体B温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D电磁继电器是一种电路开关答案：C解析：温度自动报警器是由两部分电路组成的 ， 包括左侧与温度计相连的控制电路和右侧与电铃相连的工作电路 。
控制电路中用温度计作为控制电路的开关 ， 温度计是利用了测温液体的热胀冷缩的原理制成的 ， 可以选用水银作为测温物质 ， 因为水银是导 。

6、体 。
当温度达到设定值时 ， 控制电路接通 ， 电磁铁中有电流通过 ， 具有磁性 ， 吸引衔铁 ， 使电铃所在的工作电路接通 ， 电铃响 ， 电磁继电器就相当于电铃所在工作电路的开关 。
7如图所示为一种温度自动报警器原理图 ， 它的核心部件是一支顶端封有一段金属丝的水银温度计 。

稿源：(未知)

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标题：精选|(精选)新人教版中考物理复习九年级物理20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习 1(含答案)