班级中发生班主任处理不了的安全事故第一时间 ， 救人为先 ， 然后通知学生双方家长 ， 并逐级报政教处、分管校长 ， 班主任做好事故发生原因 。

17、调查报政教处备案 。
二、聚焦校园关键问题 ， 合理有效处置1、消除安全隐患 ， 确保学生安全 。
加强隐患排查与整治 ， 做到定期检查与分散检查相结合、常规检查与突击检查相结合、综合检查与专项检查相结合 ， 树立隐患就是事故的观念 。
加强隐性隐患的排查和防范 ， 要特别关注学生的心理健康 ， 对不同年龄阶段的学生身防发展规律 ， 加强对学生的挫折教育、逆境教育、生命教育 ， 创设一定的逆境 ， 磨练学生的意志 。
隐患是一个动态事物 ， 旧的隐患整治了 ， 新的隐患可能又产生了 ， 因此 ， 有效建立及时发现隐患到彻底整治隐患的一套工作程序很有必要 ， 从杜绝隐患上预防安全事故 。
2、学生课间活动量大 ， 是事故多发时段 。
主要原因是跑步行进、相互追逃而引发的碰伤、跌 。

18、伤、磕伤 。
第一 ， 两则自律制度即“十禁十宜”要很好地引导全体学生校园活动 ， 两个细则明确引导学生课间什么活动是安全的 ， 可以做；什么活动有危险性 ， 不可以干 ， 提高学生课间活动的安全意识 。
第二 ， 充分发挥班级安全信息员的作用 ， 对个别行为不规范的学生采用跟、盯的方式 ， 组织优秀学生与其一起活动 ， 限止活动时间与空间 ， 有效预防事故及校园欺凌的发生 。
3、体育课、大课间及体训活动时间也是事故发生的时段 。
每学期初开展特殊体质学生摸排工作 ， 班主任与体育教师必须了解所任班级学生的体质情况 ， 有的放矢地开展教学与训练工作 ， 防止活动伤害事件发生 。
4、继续做好事故处理的培训工作 ， 让涉事老师能在第一时间有效处置 。
要完善事故应急处置预 。

19、案 ， 减少学校与家庭之间的矛盾 。
三、深化安全细节管理 ， 提升应急处置能力1、构建全科安全网络管理工作制度 。
各分管校长加强分管工作的安全教育与管理 ， 切实提高安全教育与管理的深度、高度 。
校长参与全校安全教育、管理、考核的指导工作 ， 使安全工作正常、深入的展开 ， 安全教育、管理真正做到纵向到底、横向到边 ， 安全教育管理无死角 。
2、完善教师安全工作手册、家长义工安全管理手册 ， 全员培训教师 ， 提高教师对安全事故的防范能力和处置能力 ， 教师参加培训情况列入教师安全目标考核内容之一；培训家长义工 ， 提高家长义工的参与力度和安全管理水平 。
每学年开学 ， 对新教师开展安全培训 ， 对新生开展安全知识培训 。
3、强化学习与监督 。
加强学习理 。

20、解“十禁十宜”提高执行力；加强风险教育 ， 提高学生的管控力；加强巡视 ， 加强检查 ， 提高消除安全隐患率；加强培训与考核 ， 减少违纪率 ， 杜绝重大事故发生 ， 最大限度减少一般事故 ， 力争不发生事故 。
4、采取多种措施加强教育与监督 。
对学生与家长每周一提醒 ， 值周老师巡视实行签到制 ， 校园小巡警巡视检查制 ， 20xx年起违纪学生在班级批评教育的基础上定期开展教育培训制 ， 尽量让学生不想违纪 。
四、完善校园防控 ， 优化安全环境1、要加强安全风险预防 。
将安全教育进入课堂 ， 根据季节变化应地制宜有针对性地开展安全专题教育 ， 深化“平安校园”创建活动 ， 定期组织应急疏散演练 。
2、加强安保队伍建设 。
定期开展保安和安保应急人员的培训 ， 提高三防 。

21、设施的操作能力和突发事件的处置能力 。
3、继续做好文明过马路教育与管理工作 。
通过发接送车停车要求、现场提醒、交警指导等形式做到有序停放车辆 ， 做好路上治堵力度 ， 确保路畅通 。
继续实施保安、值周教师、家长义工、党员志愿者等五支力量引导学生文明过马路 ， 继续实施我为“自己文明过马路和家长文明停车”点赞活动 ， 唱好唱响文明赞歌 。
4、创造良好的校园外部安全环境 。
学校周边拆迁、改造工程 ， 社会治安复杂 ， 建立学校、社会、家庭的“四联三防”机制 ， 形成多方参与教育管理的防护体系 。
5、要加强学生思想品德教育和心理健康教育 ， 有效遏制学生欺凌和暴力事件发生 。
配合相关部门开展网络游戏市场规范工作 ， 教育引导学生合理使用网络 ， 自觉抵制网络不良信息和不法行为 ， 避免沉迷网络游戏 。

稿源：(未知)

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标题：最新|最新学校安全工作计划( 四 )