【两学一做|两学一做会议发言稿三篇】1、两学一做会议发言稿三篇【一】作为城市社区 ， 要以“服务零距离、服务百姓家”双服务活动为抓手 ， 认真做好辖区党员“学”和“做”双服务工作 。
一、摸清党员底数 。
按照属地管理的原则 ， 通过网络化调查（让网格员入网格向邻居调查失联党员去向问题）、逆向追踪（组织关系信息情况追踪到街道党工委、区委组织部、市委组织部）等方式 ， 力争将每名党员纳入党组织管理范围 。
二、科学划分党员类别 。
针对居民党员、流动党员、非公党员、离退党员等不同群体 ， 为每名党员建档立卡 ， 全面开展“四个一”活动 ， 即：一人一张基本情况信息卡 ， 一人一张学习活动情况记录卡 ， 一人一本学习笔记 ， 一人一份心得体会 。
三、注重分类指导 。
对于辖区内党员、流动党员中的流 。

2、入党员 ， 依托党员远程教育网络平台 ， 以通过开展讲座、集体学习为主 ， 以个别辅导、座谈交流、实践体验等方式为辅 ， 组织学习教育；对流出党员 ， 充分利用微信、QQ群等 ， 定期推送学习内容 ， 组织集中在线讨论；对于有残疾、年龄大等行动不便的特殊党员 ， 通过网格党建联络员 ， 送学到家 ， 增强学习教育的针对性 。
四、结合工作 ， 明确载体 。
要将“两学一做”学习教育活动与“圣地先锋”行动、精准脱贫、“2+1”三城联创相结合 ， 与社区日常工作相结合 ， 组织党员立足岗位实际 ， 认真完成当前各项工作；通过“考试检验+集中讨论+民主评选”来评选模范党员 ， 用榜样的示范力量带动形成“比学赶超”的良好氛围 。
南泥湾镇马坊村“第一书记” 黄庆军：“两学 。

3、一做”学习教育是“第一书记”抓好工作的重要抓手“第一书记”是村“两委”班子的“润滑剂” ， 也是农村支部“两学一做”学习教育的辅导员 。
一是要组织集中学习 。
通过定期组织学习 ， 创建学习专栏 ， 让村干部及有文化的党员及时掌握学习内容；将学习教育与村上实际工作紧密结合起来 ， 落实好“四议两公开两监督” ， 吸引党员参加组织生活 ， 参与村级重大事项决策 。
二是要开展上门送学 。
针对年龄较大、行动不便的党员 ， 将学习内容制作成学习光碟或视频 ， “第一书记”要当好辅导员 ， 主动上门送学 ， 保证学习教育全覆盖 。
三是要建立学习平台 。
全面掌握村上流动党员基本情况 ， 通过建立微信群 ， 引导流动党员积极参加“两学一做”学习教育 ， 了解村党支部工作开 。

4、展情况 ， 为村上发展出谋划策 。
四是要传承延安精神 。
充分利用延安精神发祥地的优势 ， 对党员进行延安精神再教育 ， 引导党员在坚定信念的基础上发展致富产业；抓住南泥湾红色旅游开发机遇 ， 发展休闲农业、体验式农业；充分利用水源优势 ， 发展水产养殖、休闲垂钓 ， 切实增加农民收入 ， 带动农民脱贫致富 。
【二】作为城市社区 ， 要以“服务零距离、服务百姓家”双服务活动为抓手 ， 认真做好辖区党员“学”和“做”双服务工作 。
一、摸清党员底数 。
按照属地管理的原则 ， 通过网络化调查（让网格员入网格向邻居调查失联党员去向问题）、逆向追踪（组织关系信息情况追踪到街道党工委、区委组织部、市委组织部）等方式 ， 力争将每名党员纳入党组织管理范围 。
二、科 。

5、学划分党员类别 。
针对居民党员、流动党员、非公党员、离退党员等不同群体 ， 为每名党员建档立卡 ， 全面开展“四个一”活动 ， 即：一人一张基本情况信息卡 ， 一人一张学习活动情况记录卡 ， 一人一本学习笔记 ， 一人一份心得体会 。
三、注重分类指导 。
对于辖区内党员、流动党员中的流入党员 ， 依托党员远程教育网络平台 ， 以通过开展讲座、集体学习为主 ， 以个别辅导、座谈交流、实践体验等方式为辅 ， 组织学习教育；对流出党员 ， 充分利用微信、QQ群等 ， 定期推送学习内容 ， 组织集中在线讨论；对于有残疾、年龄大等行动不便的特殊党员 ， 通过网格党建联络员 ， 送学到家 ， 增强学习教育的针对性 。
四、结合工作 ， 明确载体 。
要将“两学一做”学习教育活动与“圣地先 。

6、锋”行动、精准脱贫、“2+1”三城联创相结合 ， 与社区日常工作相结合 ， 组织党员立足岗位实际 ， 认真完成当前各项工作；通过“考试检验+集中讨论+民主评选”来评选模范党员 ， 用榜样的示范力量带动形成“比学赶超”的良好氛围 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0621/0022535892.html

标题：两学一做|两学一做会议发言稿三篇