1、班级之星先进事迹材料班级之星先进事迹材料（一）在学校 ， 她勤奋学习 ， 努力学好每一门功课 ， 作为数学课代表 ， 以身作则 ， 努力提高自己的数学成绩 。
生活中 ， 她尊敬师长、团结同学 ， 从老师的辛勤耕耘中 ， 一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中 ， 不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高 。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护 ， 只要是集体活动都会有她快乐的身影 ， 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务 。
在老师心目中她是好帮手 ， 在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样 。
在课余时间参加了书法、绘画特长班 ， 并积极参与学校组织的各类活动 。
在社会 ， 她诚实守信 ， 遵守社会公德 ， 热 。

2、心公益活动 。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力 ， 增长自己的才干 。
在家里 ， 她努力做一个尊敬长辈 ， 孝敬长辈的孩子 。
平时主动洗碗 ， 整理厨房 。
每到周末 ， 做完功课 ， 我都会打扫房间 ， 帮妈妈洗衣做饭 。
一份耕耘 ， 一份收获 。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的 ， 但她懂得不经历风雨 ， 怎么见彩虹 。
她正用自己的正直和善良为歌 ， 热心和宽容为曲 ， 弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔 ， 进取和奋发为墨 ， 书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂 ， 美好的明天 。
班级之星先进事迹材料（二）龙昊 ， 今年15岁 ， 是大马镇第三初级中学八年级（2）班的学生 ， 在学校 ， 他团结同学 ， 乐于助人 ， 关心集体 ， 爱护公物 ， 是一个优秀的团员 。

3、；在社会中 ， 他诚实守信 ， 遵守公德 ， 是热爱公益活动的好少年 。
一、品学兼优 ， 同学的好榜样龙昊同学在校尊敬老师 ， 团结同学 ， 能按时认真地完成各项任务 ， 是老师的得力助手 ， 同学们学习的榜样 。
长期以来 ， 他对老师交给的任务 ， 总是不折不扣的完成 ， 并且做的井井有条 ， 他处处以身作则 ， 为同学树立了榜样 ， 见到有同学违反了学校班级规定 ， 他敢于上前指正 。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来 ， 他总是上前劝阻调解 ， 常常能使犯错的同学静下心来 ， 沉下气承认错误 ， 并表示坚决改正 ， 正是他这种做法影响了所有同学 ， 才使我们这个班集体充满了朝气 ， 充满了活力 ， 班风正 ， 学风浓 。
二、文明懂礼 ， 诚实守信龙昊同学的家庭教育注重品德的培养 ， 他从爸 。

4、爸身上学到了奉献精神 ， 懂得了责任感 。
他从小立志向善 ， 并将志向付诸实际行动中 。
在家中 ， 他尽得长辈的喜爱 ， 却无半点骄矜之气 ， 反而谦逊内敛；所有家务他都熟练 ， 做饭 ， 洗衣 ， 打扫房间 ， 帮亲戚照顾宝宝 ， 这些在同龄的孩子眼中陌生的活计 ， 他都做的有声有色 ， 极是自然 。
他待人诚信 ， 只要答应下来的事情 ， 他都会尽心尽力完成 ， 从不失信于人 ， 每年都被评为”三好学生”.三、勤奋学习 ， 求实求真龙昊同学热爱学习 ， 勤思考 ， 爱钻研 ， 求知欲强 ， 独立学习的能力极强 。
课堂上 ， 对于不懂的知识 ， 敢提问 ， 善质疑；对于老师的提问 ， 反应敏捷 ， 思路清晰 。
对学习和知识有独到的见解 ， 作为物理课代表的他 ， 除了自己认真学习 ， 还有课外的时间帮助学习有困难的同 。

5、学 。
他不满足于课堂上学到的知识 ， 每周六都风雨无阻地到图书馆去阅读有益的书刊 ， 从而提高阅读能力和增长课外知识 ， 一直以来 ， 学习成绩非常优异 。
班级之星先进事迹材料（三）我是八6班的束家欣 ， 虽说在班里我谈不上”三好”,但”美德少年”这个称号我还是绰绰有余 。
在班里 ， 只要有布置教室、参加朗诵、运动比赛、文艺活动、文化走廊我都会积极参与 ， 并且被赋予重要职位 ， 我不会觉得事多 ， 只会觉得开心、快乐 ， 因为美德伴随着我 。
从小老师就会教育我们 ， 不管是在心中 ， 还是在行为上 ， 都一定要有美德的存在 ， 所以我说我是美德少年还真不是吹的 ， 别不相信 ， 听我给你娓娓道来我的美德事 。
班长说教室的走廊要布置一下 ， 下课铃一响我就如同脱缰的野马 。

【精编|[精编]班级之星先进事迹材料】6、去向班长报名我一以闪电般的速度 ， 运用我的巧手 ， 为班里制作一幅手工画 ， 又画了一幅画 ， 就是说 ， 我用了一节课的时间为教室走廊增添了别样的风采 ， 同学都说：”做事那么积极 ， 到时累着自己 ， 看你怎么办！”而我脱口而出”为班级做事 ， 我很开心 。
”看 ， 我的美德 ， 就在我不经意间流露了出来 。
在学校 ， 我做事积极 ， 而在家里 ， 我的身上只笼罩着”孝顺”两个字 。
我能做饭、会刷碗 ， 我能洗衣、会刷鞋 ， 能打扫、会整理 。
怎么样？很厉害吧！最重要的是：我愿干、能干、会干 ， 这 ， 便是我的美德！我不知道自己身上有什么独特的魅力 ， 但是 ， 我身上确有一种名为美德的高尚品质 。
现在 ， 听了我的美德事 ， 知道了我的品质 ， 相信我是”美德少年了吧！”我在以后的人生路上一定会有更多的美德事！因为美德会一直伴随着我成长 。
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