（4）计算机应用在初中相关课程的基础上 ， 进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用 ， 掌握计算机操作的基本技能 ， 具有文字处理能力 ， 数据处理能力 ， 信息获取、整理、加工能力 ， 网上 。

13、交互能力 ， 为以后的学习和工作打下基础 。
（5）体育深化学生体育基本理论知识 ， 培养学生正确的体育观 ， 提高学生体育文化素养 ， 指导学生科学锻炼身体的方法 ， 养成学生终身锻炼的习惯 。
进行增强体质、增进健康、全面提高学生的体能和对自然环境的适应能力 ， 促进学生身心全面发展 。
（6）法律法规使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识 ， 初步做到知法、懂法 ， 增强法律意识 ， 树立法制观念 ， 提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力 ， 对是与非的分析判断能力 ， 以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力 ， 成为具有较高法律素质的公民 。
（7）思想德育 。

14、培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质 ， 树立体现中华民族和时代精神的社会主义价值标准和道德规范 。
2、 专业课程“咨询”模块(带*号的为专业核心课程)*（1）企业文化通过学习 ， 使学生了解国内外最新企业文化理论与实践发展动态 ， 掌握最前沿的相关信息 ， 能够进行企业文化的调查、咨询、诊断与策划的文案制作 ， 以培养具备独立从事企事业行政单位文化建设与管理的能力 。
（2）市场营销主要学习市场营销以及工商管理方面的基本理论和知识 ， 收到营销方法与技巧方面的基本训练 ， 具有分析和解决营销问题的基本能力 。
3、专业课程“设计”模块(带*号的为专业核心课程)（1）设计基础一（素描色彩部分）培养学生了解光、影、质感间的关系 ， 掌 。

15、握素描写生的立体感、空间感、质感及深入刻画能力和对整体的把握能力 ， 通过线条与色彩把空间结构 ， 光影效果 ， 材料质感等一系列要素表现出来 。
（2）设计基础二（三大构成部分）培养学生造型构思能力 ， 启发设计思维；培养立体感觉 ， 认识和把握从二维平面到三维空间的构成规律；培养和提高艺术表现能力 ， 从实践中掌握三大构成的基本技能 ， 运用平面、色彩、立体、材料等造型元素 ， 创造、制作出新形态 。
(3)设计基础三（制图原理）了解建筑装饰制图的基础知识 ， 基本原理和绘图方法 ， 正确使用绘图工具 ， 培养学生的图示能力、读图能力、空间想象力及绘图技能 ， 掌握建筑装饰施工图、轴测图、透视图的内容、画法和识读 。
(4)设计基础四（手绘）熟悉建 。

16、筑装饰表现图的构成要素、分类技法、材质、陈设及气氛的表现 ， 训练学生表现图透视与构图的能力 ， 具有对表现图的明暗、色调、材质的分析与表现能力 ， 使学生能简洁、准确、快速地表现其设计思想 ， 完善设计方案 。
(5)设计软件（CAD基础、3D、PS）通过多媒体教学 ， 使学生能在最短时间内理解AutoCAD、3DMAX、Photoshop的基本内容以及操作方法与技巧 ， 培养学生计算机绘制施工图及建筑装饰方案效果图的基本能力 。
（6）设计理论一（建筑史）通过学习欧洲与美国的建筑 ， 掌握对新建筑的探求 ， 现代建筑派及其代表人物；以及城市建设与建筑活动；通过学习中国古代建筑 ， 掌握中国古代建筑的特点和构造 。
*（7）设计理论二（住 。

17、宅功能学）了解建筑设计基本知识、基本理论、基本原理 ， 掌握建筑设计的一般方法和原则 ， 掌握民用建筑的构造原理与方法 ， 能进行一般的构造设计 。
具有选择合理建筑设计方案和构造方法的能力；具有识读建筑设计施工图的能力 。
4、专业课程“预算”模块(带*号的为专业核心课程)（1）预算价格控制掌握工程量清单报价 ， 理解和应用建筑与装饰工程计价表 ， 理解计价表在现阶段报价中的作用 。
按照施工图独立编制施工图预算 ， 并根据具体工程市场情况、企业情况分析确定工程造价 。
能够编制工程竣工结算 。
掌握装饰工程施工投标的方式 ， 能够进行工程施工投标书的制作 。
5、专业课程“施工”模块(带*号的为专业核心课程)* (1)、镶贴上、下（材料与工 。

18、艺)学习抹灰材料的配制、砌筑、饰面块材的选用 ， 基本工具及机械的使用维护 ， 一般装饰抹灰及饰面块材铺贴工艺的构造、施工、成品和半成品保护及质量测评等 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0707/0022751317.html

标题：建筑|建筑装饰专业人才培养方案( 三 )