“低重心”教学策略指向学生 ， 让每个学生发现、展示自己的特长和成功的一面 ， 树立学习的信心 。
丰富多彩的学生活动是展示学生学习成果的载体 。
一是开展以夯实基础为目的的学科单项评比活动 。
语文学科开展以学生读写为主的诗文诵读、名著阅读、好书推介、书法比赛、现场作文大赛、三小评选等活动；数学学科开展以提高学生计算能力为目标的口算大赛活动；英语学科开展以提升学生英语素养为目标的口语比赛、短剧表演等 。
二是开展以特长培养为方向的社团实践活动 。
三、抓教研组建设 ， 增强校本教研的实效教研活动就是要解决当前教育教学中的各种实际问题 ， 促使教学工作和教研工作能融为一体 ， 达到“教研相长”的效果 。
一选拔德才兼备、教学突出的教师担任教研组长 ， 让他们担负起教师成长的引路人 。
二明确教研组长的责任是检查、督促、帮扶教师 ， 组织教研活动 。
三引导教研组成员审视、分析和解决教学中出现的各种小问题 ， 树立起“问题就是课题”的意识 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0707/0022751440.html

标题：小学|小学低重心教学工作汇报材料( 二 )