1、常见的手机电池修复的方法： 1. 使用干净的橡皮擦或者其他材质的清洁工具轻轻擦拭锂电池上的金属触点及手机上的金属触点 ， 有助于充电状况及电力的持久。
锂电池修复方法一的原理：长时间使用的锂电池的金属表面会有一定程度的氧化 ， 导致手机电池跟手机接触不好 ， 锂电池使用时间变短 ， 而用橡皮檫或其他清洁工具可擦除表面的生锈物质 ， 让电池与手机接触变好 。
2. 将用到自动关机的旧手机锂电池用保鲜膜将其牢牢裹住 ， 包裹时尽量服帖 ， 里外共三层 ， 确保电池处于真空状态 。
然后 ， 再在保鲜膜外面包三层报纸 ， 使锂电池完全密封 。
放入冰箱的冷冻层 ， 48小时后 ， 取出电池 ， 一一去掉包裹在外的六层纸膜 ， 锂电池没有因冷冻而导致表面膨胀或变形 。
冷 。

2、却一段时间后 ， 然后充电 。
低温能使锂电池内部的电解液发生变化 ， 促进刚刚经过冷冻的电池发生化学反应 。
锂电池的使用过程其实是一个充放电过程 。
在这期间 ， 电池内的阴电荷和阳电荷相互交撞 。
电池之所以会越来越不经用 ， 是因为在正常的室温下 ， 电子内部的动能比较大 ， 因而电池处于活跃状态 ， 漏电情况相对频繁 。
而将锂电池放入低温环境里 ， 锂电池表面的锂膜与电解液的微观结构 ， 以及它们的交界面都会发生明显变化 ， 导致电池内部暂不活跃 ， 漏电流减少 。
所以再次充电后 ， 手机的待电时间会增加 。
3. 让接近报废的锂电池彻底放电 ， 然后重新充电激活电池 。
具体方法为：对手机进行深度放电 ， 就是通过耗尽内部电能 ， 来达到更深程度的再充电 ， 这需要采 。

【常见|常见的手机电池修复的方法】3、用一些非常规的方法 。
用特定的装置连接手机与一个低电压小灯泡 ， 电池内部的电量会传输到小灯泡上 ， 直到全部都放光 。
“手机需要通过较低的电压慢慢耗尽电能 。
正常情况下 ， 手机接通后若低于3.6伏的额定电压 ， 就会自动关机 。
”放完电后 ， 再次充电的手机电池可以使用更长时间 。
对手机进行深度放电 ， 就是通过耗尽内部电能 ， 来达到更深程度的再充电 ， 这需要采用一些非常规的方法 。
想办法将手机与一个1.5V小灯泡相连 ， 锂电池内部的电量会传输到小灯泡上 ， 直到全部都放光 。
“手机需要通过较低的电压慢慢耗尽电能 。
正常情况下 ， 手机接通后若低于3.6伏的额定电压 ， 就会自动关机 。
”放完电后 ， 再次充电的手机电池可以使用更长时间 。
有些孩子可能会 。

4、有这么一问题 ， 就是玩游戏输不起 。
只要输了 ， 就会说话不算数 。
那么 ， 家长该如何纠正孩子的“输不起”性格呢?四岁的佩佩和小朋友玩猜拳游戏 ， 石头、剪子、布 。
只要佩佩赢 ， 就会继续玩下去 。
但要是她输了 ， 就会吵着说不算数 ， 或是阻止别人赢她 。
其他的小朋友都不高兴了 ， 纷纷跑开 ， 不愿再和他玩 。
眼见大家都跑开 ， 各玩各的 ， 佩佩跑 到妈妈身边 ， 忍不住大哭说：他们都不跟我玩 。
其实 ， 妈妈早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕 ， 明知理亏又霸道的是佩佩 ， 但看到宝贝女儿伤心难过的样子 ， 又是很心疼 。
妈妈真不知道如何对佩佩做出适当的反应 。
佩佩的年龄正处于自儿为中心的阶段 ， 她的行为也是可以理解的 。
孩子在社会化的过程中 ， 有时要让她自己去摸 。

5、索 ， 有时要给她引导 ， 如果两者搭配得当 ， 孩子则会成为身心健康 ， 为大家所接受的快乐小孩 。
对待佩佩这样的孩子 ， 要有一定的方法 。
适度安慰 ， 讲请道理孩子受挫时 ， 适度的安慰是绝对必要的 ， 此时应先同情别人都不跟她玩的感受 。
等她情绪稍稍缓和下来后 ， 主动邀她玩同样的游戏 ， 并且学她刚才霸道的模样 ， 让她体会别人的心情 ， 知道为什么别人不想和她玩 ， 再告诉她遵守游戏规则的重要性 ， 相信她会容易接受的 。
当孩子了解自己的行为是不对的之后 ， 问问她 ， 是否愿意向小朋友致歉 ， 并再和他们一起玩耍 。
如果愿意 ， 就带着她诚挚地邀请小朋友们同玩 。
希望从这样的过程中 ， 能让孩子学会知错就改 ， 及合群 ， 尊重别人的重要 。
察颜观色 ， 具体指导建立尊重他人的观念 ， 是人际关系发展的第一步 。
然而 ， 佩佩正处以自我为中心的阶段 ， 只准自己称王 ， 不许别人赢她的行为 ， 使她的人妹关系受挫 ， 若此时妈妈严厉指责她 ， 或对她晓以大义 ， 恐怕她不能接受 ， 或根本听不懂 。

稿源：(未知)

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