三、全面贯彻教育方针 ， 实现学校管理规范化我们倡导“以人为本”的管理理念 ， 给师生提供舒适的工作、学习环境 ， 为教师搭建施展才华的舞台 ， 为学生创造“快乐学习 ， 健康成长”的空间 。
(一)建设高效的运行管理机制我们采取了纵横交叉、“三全一体”的管理方法 ， 视角辐射到教育教学、后勤保障、校园安全等各个方面 。
所谓 。

7、纵横交叉 ， 即纵向实行校长统一领导 ， 中层领导分工负责 ， 班主任(教师)具体实施 ， 签订层层管理目标责任书；横向实行教务处、政教处、总务处等处室分口把关 ， 各口所分管的工作分别制定出目标、实施方案和考核标准 ， 狠抓落实 。
所谓“三全一体” ， 即全程(全天)、全员(全体师生)、全方位(全校的各项工作)的总体管理 。
通过加强级部管理、实行值周校长制等 ， 形成链条式的管理机制 ， 在运行的过程中收到触一点动全盘的整体管理效能 。
实行级部管理 ， 形成竞争格局 ， 激活内部活力 ， 实现了齐头并进的目标 。
（二）大力加强教师队伍建设我们紧紧围绕“让爱传承 ， 大爱无边”这一学校核心理念 ， 大力开展师德教育活动 ， 以塑造一支“爱至深、艺至精、境至远” 。

8、的教师队伍为目标 ， 深入开展了“重师德、强师能、乐师情”教育活动 。
1大力实施“教干素质提高工程” ， 着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的管理队伍 ， 成立了“教干理论实践创新中心” ， 进一步加强教干队伍建设 ， 建立教干学习日和月读书计划 ， 举办年度教育管理论坛 ， 加强对教干队伍的培训 ， 端正教干的大局意识、服务意识和廉洁意识 ， 努力打造作风优良、素质过硬的教干队伍 ， 扎实推进教干管理水平的不断提升；强化教干严于律己、率先垂范意识 ， 坚决克服工作漂浮、不求深入的作风；进一步明确教干岗位职责和相关工作制度 ， 各司其职、团结协作；坚持实行述职制度、工作考核制度 ， 将考核结果与任用、奖励挂钩 ， 通过提升执行力增强学校的竞争力、创新 。

9、力、发展力；加大教干培训力度 ， 举办管理年会和读书沙龙 ， 除进行经常的理论学习外 ， 组织教干外出培训参观 ， 促使全体教干达到观念新、觉悟高、本领强、作风硬 ， 提高了教干的综合素质和管理水平 。
2积极探索教师专业化成长的道路 。
一是全程全员培训 ， 依托“绿珍珠、红玛瑙、蓝宝石”教师专业全员提高工程 ， 让每位教师根据工程实施方案 ， 确定近期、中期发展目标 ， 通过抓培训、传帮带、给机会、压担子、建平台等措施 ， 加强基础理论及专业技能素养的学习与提升 ， 开展专业知识技能过关活动 ， 从教育教学理念关、专业知识关、课堂教学技能关、现代教育技术运用关、教育创新能力关等几个方面分层达标 ， 加快教师的成长步伐 ， 大面积提高教师专业素质 。
二是开 。

10、展以练掌握新课标、练使用教材、练使用现代教育技术、练通用基本功、练教学技能、练教育科研为内容的六项基本功训练 。
三是创造各种机会 ， 为教师搭建锻炼的平台；另一方面 ， 学校积极争取市区教研部门的支持 ， 为教师的成长创造各种锻炼的机会 。
四是满足教师成长的需求 ， 学校从财力、物力及人力等方面大力支持教师专业发展 。
每年安排的教师培训费用达10余万元 。
我们配足了教育理论书籍 ， 实施“5112”读书工程 ， 要求教师读书做到“每天读50页 ， 每月读一本 ， 每年读12本” 。
促进教师深入研读教育经典著作 ， 让教师“与书为友、与书结伴、品味书香、成就人生” 。
养成藏书读书的良好习惯 ， 努力提高全体教师的理论水平和道德素养；实施“青年教师 。

11、培养工程” ， 多措并举 ， 加快青年教师专业成长 。
邀请陶继新等专家到校开讲座 ， 成立专家顾问团 ， 组建名师联合会 ， 设立名师工作室 ， 充分发挥专业引领、集体攻坚的作用 ， “抱团打天下” 。
目前 ， 学校现有市级骨干教师15名 ， 市级教学新秀6名 ， 区级骨干教师30余名 ， 区级教学新秀12名 。
（三）着力做好学生教育工作 以落实“德育导师制、课堂责任制、首遇负责制”“三制”为抓手 ， 构建全员育人局面 。
以“班务承包”为着力点 ， 打造“自主教育”模式 。
构建了“孩子都来管理集体、孩子都会管理集体、孩子都爱管理集体”的自主管理机制 ， 做到“人人有事做 ， 事事有人管” ， 提高了班级管理的精细化水平 ， 提高了学生的主人意识与自我管理水平 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0707/0022751605.html

标题：通顺|通顺第一实验小学教育教学工作汇报材料( 二 )