1、尊敬的各位家长尊敬的各位家长: : 欢迎您的到来欢迎您的到来! 知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生 我们本次家长会的目 的是： 促进交流与合作 ，达成教育共识 。
家长积极配合 ， 家长积极配合 ，老师倾情教育 ， 老师倾情教育 ，学生努力进步！学生努力进步！ 我们的我们的 愿望愿望 老师的教学理念老师的教学理念 关注班上每一个学生关注班上每一个学生 没有最好 ， 只有更好！没有最好 ， 只有更好！ 班级没有后进生班级没有后进生 不以一时成败论英雄 。
不以一时成败论英雄 。
希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途 培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质培养良好的道德品质 培养 。

2、良好的心理素质培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 严格要求严格要求, 自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功! 成绩分析会成绩分析会 一、汇一、汇 报报 2008年高考分数 重点2A2B3A3B 文科570524494455382 体育366295293265250 8480807573 美术330282265228200 240225215203175 音乐337267265233200 7060595045 高三惠州第二次调研各科上线预测：高三惠州第二次调研各科上线预测： 学科重点本科A本科B 语文语文1079691 数学数学1199987 英 。

3、语英语1119688 综合综合128116110 地理地理124110100 总分总分552493459 高三惠州第二次调研各科上线预测：高三惠州第二次调研各科上线预测： 学科重点本科 语文语文1119 数学数学918 英语英语1322 综合综合1220 地理地理1521 总分总分1019 二、反 思 反思一反思一: 1 1、这次考试在个人名次上发生了一、这次考试在个人名次上发生了一 些明显的变化 ， 原因为何？些明显的变化 ， 原因为何？ 2 2、我们也有不少同学在考试前也投、我们也有不少同学在考试前也投 入了大量精力 ， 但未收到如期效果 。
入了大量精力 ， 但未收到如期效果 。
3 3、模考是冶炼 ， 心态最重 。

4、要 。
经历、模考是冶炼 ， 心态最重要 。
经历 是最好的老师 。
是最好的老师 。
反思二反思二:调研考调研考显露出的问题：显露出的问题： 1.在这次考后 ， 我们发现有些同学的总分高在这次考后 ， 我们发现有些同学的总分高 不了 ， 究其原因 ， 不了 ， 究其原因 ， 偏科太厉害！偏科太厉害！尤其要尤其要 引起重视的是引起重视的是语文语文, ,英语英语, ,数学数学,因为这因为这 三科拉的分数最多三科拉的分数最多. 但也不要忽视但也不要忽视X科及综科及综 合分合分. 由于各个方面的原因 ， 很多同学都在由于各个方面的原因 ， 很多同学都在 这些科目中出现这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象 。
现象 。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性 。
试卷 。

5、答题过程中暴露出来的不规范性 。
3.基础掌握不扎实 。
基础掌握不扎实 。
反思三反思三: : 个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题 1 1、学习目的不明确 ， 甚至模糊 。
、学习目的不明确 ， 甚至模糊 。
2 2、集体主义观念淡漠、自私 。
、集体主义观念淡漠、自私 。
3 3、责任感较差 ， 自我中心 。
、责任感较差 ， 自我中心 。
4 4、学习方法需要调整 ， 没有计划 。
、学习方法需要调整 ， 没有计划 。
5 5、心理素质 ， 适应性需要加强 。
、心理素质 ， 适应性需要加强 。
6 6、同学关系、师生关系需要改善 。
、同学关系、师生关系需要改善 。
三、展三、展 望望 调研考之后我们老师要做的：调研考之后我们老师要做的： 1.1.落 。

6、实学生的成绩情况之后 ， 寻找落实学生的成绩情况之后 ， 寻找 该生的薄弱科目 ， 确定该生的薄弱科目 ， 确定补薄补薄学生学生 名单名单 。
2.2.通过班主任与各科任老师的联系 ， 通过班主任与各科任老师的联系 ，对补薄学生给予更多的关注 ， 时对补薄学生给予更多的关注 ， 时 时跟踪 ， 使学生在薄弱科上有所时跟踪 ， 使学生在薄弱科上有所 进步 。
进步 。
4.4.加强思想教育工作 ， 增强学生的自信心和加强思想教育工作 ， 增强学生的自信心和 成才欲望 ， 充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望 ， 充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲；们加油鼓劲； 3.3.通过与各科任老师的联系 ， 对学生给予更通过与各科任老师的联系 ， 对学生给予更 多的关 。

7、注 ， 使学生在多的关注 ， 使学生在薄弱薄弱科上有所进步；科上有所进步； 5.5.严格常规管理 ， 严格请假制度 ， 严格班规严格常规管理 ， 严格请假制度 ， 严格班规 班纪 ， 稳定学习秩序；班纪 ， 稳定学习秩序； 10.10.老师们全力以赴 ， 精心备课 。
和学生同甘老师们全力以赴 ， 精心备课 。
和学生同甘 共苦 ， 关爱每一个学生 ， 用真情激励学生奋共苦 ， 关爱每一个学生 ， 用真情激励学生奋 进 。
进 。
9.9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 8.8.增强学生时间观念；增强学生时间观念； 7.7.向偏科现象较重的同学介绍好的学习经验向偏科现象较重的同学介绍好的学习经验 6.6.通过谈话帮助 。

8、学生分析成绩 ， 找出原因 ， 通过谈话帮助学生分析成绩 ， 找出原因 ，帮助学生确定目标；帮助学生确定目标； 家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望 ， 教育好孩子是家长的希望 ， 教育好 孩子是老师的希望 。
父母对孩子孩子是老师的希望 。
父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小 。
应该有一定所取得成就的大小 。
应该有一定 的期望值 ， 尽量要恰到好处 。
的期望值 ， 尽量要恰到好处 。
* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习 ， 也许父母感到满足 ， 但孩子生活得较为学习 ， 也许父母感到满足 ， 但孩子生活得较为 压抑 ， 甚至影响心理健康 。
。

9、尽力后仍达不到家压抑 ， 甚至影响心理健康 。
尽力后仍达不到家 长的要求 ， 双方均失望 ， 可能导致孩子自暴自长的要求 ， 双方均失望 ， 可能导致孩子自暴自 弃 。
弃 。
* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持 ， 认为不重视、无所谓 。
外在精神支持 ， 认为不重视、无所谓 。
* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高适当的期望值：在原有基础上适当拔高, 不操之过急 ， 不高不可攀 ， 否则可能大家都不操之过急 ， 不高不可攀 ， 否则可能大家都 失望 。
失望 。
高考倒计时高考倒计时200天天 了解高考了解高考 1、高考实行、高考实行“三三+综合综合+选修选修” 2、语文、数学、外语、语文、数学 。

10、、外语、 （各（各150分） ， 共分） ， 共450分 。
分 。
3、综合：物理、化学、生物、综合：物理、化学、生物、历史历史、 政治计入高考成绩 ， 政治计入高考成绩 ，共共150分 。
分 。
4. 地理、地理、150分 。
分 。
5、高考在、高考在2009年年6月月7、8、9日举行 。
日举行 。
了解孩子可能存在的问题以及应对措施了解孩子可能存在的问题以及应对措施 自习课说话、看小说自习课说话、看小说 上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉 晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战不要疲劳战要效率战 心理状态心理状态 控制自己情绪控制自己情绪， 多观察、 ， 多观察、 多交流多交流 注意交流的内容、方式、时间注意交流的内 。

11、容、方式、时间 早恋现象早恋现象 您发现什么异样了吗？您发现什么异样了吗？ 对您的几点参考：对您的几点参考： 4.积极配合老师工作积极配合老师工作 3.作好后勤工作作好后勤工作 2.掩藏负面情绪掩藏负面情绪 1.以孩子为中心以孩子为中心 不要过分唠叨不要过分唠叨 饮食要有奶类、豆类、饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼 。
蔬菜、水果、谷类、鱼 。
让孩子感觉这是一个温暖的家让孩子感觉这是一个温暖的家 5.广开渠道广开渠道 孩子的健康成长 ， 孩子的健康成长 ，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正 确的教导 。
确的教导 。
寄语家长寄语家长 学生的成功学生的成功= =学生的自身努学生的自身努 力教 。

12、师的力量家长的推动力力教师的力量家长的推动力 1.1.家长家长多与子女沟通多与子女沟通 ， 及时了解和掌握自己子女 ， 及时了解和掌握自己子女 的心理动向 ， 并的心理动向 ， 并给其学习施加一定的压力给其学习施加一定的压力注意对注意对 子女的教育方式方法 ， 要子女的教育方式方法 ， 要多鼓励少批评；多鼓励少批评；对子女对子女 要有一定的期望要有一定的期望 ， 但不能过高或过低 ， 及时发现 ， 但不能过高或过低 ， 及时发现 并纠正其不良行为而切忌护短；并纠正其不良行为而切忌护短； 1 1）要教育孩子怎样做人 ， 关心孩子的思想动态使）要教育孩子怎样做人 ， 关心孩子的思想动态使 孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标 。
孩子有正确的思想导 。

13、向、明确的奋斗目标 。
2 2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表 现和学习情况 。
因为孩子只有一个呀 ， 我们的一现和学习情况 。
因为孩子只有一个呀 ， 我们的一 切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗? ? 3 3）要学会欣赏孩子 ， 要善于发现他们的闪光点 ， ）要学会欣赏孩子 ， 要善于发现他们的闪光点 ，及时给予鼓励 ， 以增强他们的自信心 。
及时给予鼓励 ， 以增强他们的自信心 。
希望家长配合的工作：希望家长配合的工作： 2. 2. 在生活上 ， 家长能够合理安排饮食 ， 注意补在生活上 ， 家长能够合理安排饮食 ， 注意补 充营养关心照顾 ， 身体是 。

14、革命的本钱充营养关心照顾 ， 身体是革命的本钱。
提醒孩 。
提醒孩 子注意安全子注意安全;
;
有特殊情况要请假；有特殊情况要请假； 控制零花钱 ， 引导孩子合理消费；控制零花钱 ， 引导孩子合理消费； 适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式 ， 适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式 ，只有劳动 ， 他才懂得来之不易 ， 懂得珍惜）等 。
只有劳动 ， 他才懂得来之不易 ， 懂得珍惜）等 。
在孩子面前做好表率 ， 身教重于言教 。
在孩子面前做好表率 ， 身教重于言教 。
3. 3. 在学习上 ， 家长能够教育孩子在上课时专心听老在学习上 ， 家长能够教育孩子在上课时专心听老 师讲课 ， 不懂就是不懂 ， 要虚心请教 。
强调师讲课 ， 不懂就是不懂 ， 要虚心请教 。
强 。

15、调“认真认真” 二字 。
少做最好不做与学习无关的事 。
多让他们在学二字 。
少做最好不做与学习无关的事 。
多让他们在学 习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励 ， 习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励 ，不以成绩论英雄 ， 您的子女学习成绩好 ， 并不意不以成绩论英雄 ， 您的子女学习成绩好 ， 并不意 味着思想好、能力高 ， 您的子女学习成绩落后 ， 并不味着思想好、能力高 ， 您的子女学习成绩落后 ， 并不 意味着思想差、能力低 。
现在的社会需要各种各样的意味着思想差、能力低 。
现在的社会需要各种各样的 人才 。
只要有能力 ， 任何一个学生都能在社会上立足 ， 人才 。
只要有能力 ， 任何一个学生都能在社会上立足 ，并且成就一番事业 。
并且成就一番事业 。
科 。

【促进|促进交流与合作达成教育共识】16、学的分析子女的成绩档案 。
不与其他同学作比较 ， 科学的分析子女的成绩档案 。
不与其他同学作比较 ，而是着眼于自身的比较 。
比较前后几次考试 ， 看是否而是着眼于自身的比较 。
比较前后几次考试 ， 看是否 退步 ， 原因是什么 。
比较各科之间的成绩 ， 看哪科是退步 ， 原因是什么 。
比较各科之间的成绩 ， 看哪科是 弱项 ， 多花些时间补上 。
弱项 ， 多花些时间补上 。
4.4.在教育方式上 ， 要尊重学生人格 ， 用科学方在教育方式上 ， 要尊重学生人格 ， 用科学方 法教育、引导 ， 切忌因简单、粗暴的武力压服法教育、引导 ， 切忌因简单、粗暴的武力压服 而影响其身心健康 ， 导致教育失败等 。
而影响其身心健康 ， 导致教育失败等 。
5. 5. 家长要家长要多和老师联系 。

17、多和老师联系 ， 支持班级工作 ， 支持班级工作 ， 及及 时掌握子女在学校的学习情况 ， 时掌握子女在学校的学习情况 ， 帮助学生树立帮助学生树立 人生或高考目标人生或高考目标 。
总之 ， 希望家长能以负责的态度 ， 正确的方法 ， 总之 ， 希望家长能以负责的态度 ， 正确的方法 ，与教师共同塑造学生健康的心态 ， 培养其良好行与教师共同塑造学生健康的心态 ， 培养其良好行 为习惯 ， 激发其勇于创新、不懈努力的积极性的为习惯 ， 激发其勇于创新、不懈努力的积极性的 目的 。
目的 。
我们重视学生的成长 ，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格 ，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新 ，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身 ，而不仅仅是现在 。
孩子们 。

18、说：孩子们说： 爸爸、妈妈：爸爸、妈妈： 你们辛苦了！你们辛苦了！ 我们平时忙于学习 ， 因此和你们交流得机会很少 ， 我们平时忙于学习 ， 因此和你们交流得机会很少 ，但是作为你的儿女 ， 我们深知你们很辛苦 ， 也很累 。
但是作为你的儿女 ， 我们深知你们很辛苦 ， 也很累 。
我们回报您的唯一办法就是好好学习 ， 不虚度光阴 ， 我们回报您的唯一办法就是好好学习 ， 不虚度光阴 ，争取考取理想大学 。
争取考取理想大学 。
爸爸妈妈你们千万要注意身体！爸爸妈妈你们千万要注意身体！ 儿女在这里真诚地道一声：谢谢你们！儿女在这里真诚地道一声：谢谢你们！ 走过春夏秋冬 ， 走过风风雨雨走过春夏秋冬 ， 走过风风雨雨当当 我们如雄鹰展翅 ， 所有的辛苦 ， 所有的我们如雄鹰展翅 ， 所有的辛苦 ， 所有的 泪水 ， 都会在一笑中淡然！泪水 ， 都会在一笑中淡然！ 成長只有一次, 陪孩子成長, 让我们共同托起明天的太阳！ 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0707/0022751762.html

标题：促进|促进交流与合作达成教育共识