骸棘肌的两侧同时作用使脊柱伸展 ， 一侧作用使脊柱侧曲 。
作业：1. 临摹：躯干正面骨格、肌肉图；背部骨格肌肉图 。
2. 速写：慢写两张 。
第五章 人体局部解剖之头部的形体一、 课题：人体局部解剖之头部形体二、 教学目的:了解头部的解剖和形体 。
三、 教学主要内容：头部的骨骼与肌肉、面部比例、五官的具体形状特征 。
四、 重点和难点分析：躯干的形体与躯 。

23、干解剖的关系 ， 具体来说就是有那些骨点与肌肉决定了人躯干的外型和运动形体 。
五、 教学方法：讲授、图解 。
六、 课时安排：4课时讲授新课 ， 4课时练习 。
七、 教学手段：讲授、辅导绘画八、 授课程序：1、 引入：人的头型、长相千差万别 ， 决定人的头部、脸部特征是什么呢？我们的学习就是要从这些差异中了解到头部造型的一般规律 。
而了解五官的比例、形状对塑造人物形象又那些重要的作用呢？2、 授课内容：（一）头部的形体：（二）头部的肌肉：（三）头部比例和五官各部地位和关系：（四）头部形态起伏的要点（五）五官：a、 眼睑的开闭眼睑的开闭是上眼睑如卷帘似地由上拉下 ， 或收缩拉上 ， 下眼睑始终不参加活动 。
b、 泪阜的位置： 。

24、泪阜位于内眼 。
流泪时 ， 泪水先由内皆流出 ， 泪液泛溢眶内 ， 再从外皆流出 。
故眼泪流出的位置 ， 也能表现悲哀的程度 。
c、 眼球的运动由于受神经中枢的调节 ， 眼球的运动是双眼联合一致的 ， 视点在同一方向上 。
眼球的转动使眼鲤醒细最高点也发生移动变化 。
d、 上眼睑有一重和二重睑之别 ， 即一般所说的单眼皮与双眼皮 ， 我国单眼皮的人很多 ， 一般单眼皮的人上眼睑沟不明显 ， 有皮下脂肪所充垫 ， 使眼睑显得肥满 。
e、 眼球的明暗眼是一个球体 。
眼珠是特有的深色透明体 ， 因而眼球上的极光显得十分明亮 。
但极光的位置、形状与发光体密切有关 。
如发光体来自左上方 ， 眼珠的极光也偏左上 ， 反光偏右下 ， 反光的表现使眼珠透澈明亮 。
同时两侧眼白也在同一球体上 。

25、 ， 受球体明暗层次的规律支配 ， 上眼睑缘显得较重 ， （因有投影和阴面） ， 下眼睑缘受光 。
f、 眼部形态不同角度的变化在头部的透视变化中 ， 眼部形态跟着转动 。
在这角度的变化中眼裂的弧度、眼珠的位置、内与外的形状等都有所差别 ， 作画者对此应十分熟悉 。
g、 耳朵：h、 鼻子：i、 嘴巴：（六）颈部的形体与结构：男女颈部的差别颈部的粗细与长短 ， 与胸锁乳突肌外缘的宽度、脂肪的分布、锁骨的倾斜及肩部的宽窄均有关系 。
男性颈部一般较粗 ， 锁骨平（或外端高）而肩阔 ， 女性须都显得细长而肩削 。
因此在比例上 ， 从前面观男性领底至颈窝激励等于颌底至鼻尖长 ， 女性颌底至颈窝等于颌底至颈窝 。
作业：1. 临摹：头部骨格肌肉图、头部骨点图、五官 。

26、结构图 。
2. 速写：五官速写自己的脸、全身慢写两张 。
第六章 人体局部解剖之上肢形体一、 课题：人体局部解剖之上肢形体二、 教学目的:了解上肢的骨格和肌肉 ， 关键是了解上肢运动后骨格、肌肉的变化所引起的外型的变化 。
三、 教学主要内容：上肢的骨格与肌肉 。
四、 重点和难点分析：骨格、肌肉的运动 。
五、 教学方法：讲授、图解 。
六、 课时安排：4课时讲授新课 ， 8课时练习 。
七、 教学手段：讲授、辅导绘画八、 授课程序：1. 引入：（让学生观察自己的手臂）上肢人体的各个地方都又自己的曲线和大小形状变化 。
特别是在运动后 ， 这些曲线和形状会产生变化 ， 掌握上肢的骨格、肌肉以及它们的运动规律就可以为让我们以后制作的动画 。

27、人物成为鲜活的生命 。
2. 授课内容：（二） 上肢骨格肌肉图：（三） 肩胛骨及其运动：（四） 上臂骨胳与肌肉：a、 肱骨：肱骨是上臂的唯一骨胳 ， 分一体二端 。
半球形的肱骨头与肩脾骨关节盂相接构成关节 ， 肱骨头前外侧有大、小结节 。
肱骨体中部有粗糙隆起 ， 为三角肌肌起处 。
往下变得稍扁 ， 下端前后各有较大的窝 ， 后侧为鹰嘴窝 ， 前侧有冠状窝和挠窝 。
下端以肤骨滑车与尺骨相接 。
b、 肱二头肌：位于上臂前侧 ， 上部被三角肌、胸大肌遮盖 ， 呈长梭形 ， 有长、短二头 ， 长头起于肩脾骨盂上结节 ， 短头起于肩脚骨咏突 。

稿源：(未知)

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标题：人物|人物结构与动态教案( 五 )