不但发展了学生文体特长 ， 而且陶冶了学生情操 ， 提高了学生综合能力 。
4、狠抓学生、行为习惯、文明、礼仪等养成教育 ， 规范学生学生宿舍管理 。
四、健全机制 ， 强化德育工作1、班主任队伍建设 ， 规范科学一方面 ， 完善班主任工作管理制度 ， 实现管理的规范化、科学化、民主化 ， 努力形成一套完善有效的管理运行机制 ， 调动班主任的工作积极性;
另一方面 ， 狠抓工作过程的每一个环节 ， 通过班主任例会、班主任培训等形式 ， 组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法 ， 为班主任的思想脉 。

7、搏及工作实践注入新鲜血液 ， 使班主任不断更新观念 ， 改进方法 。
班主任工作是学生管理中的重要部分 。
本年度 ， 德育处在校领导的指导下 ， 定期组织班主任学习 ， 学习了班主任工作条例、班主任工作十条意见等 ， 组织班主任工作经验交流会两次 ， 召开班主任工作会议 。
以上举措 ， 增强了班主任的凝聚力、责任心和自信心 ， 一些先进的管理方法得到推广 ， 班风、学风大有好转 ， 班主任的管理理念得到改变 ， 班主任的工作积极性大大增强 。
有的班主任家远 ， 也坚持每天8：00以前到校 ， 始终无怨无悔 。
有的班主任常年如一日 ， 每天早读、课间操、自习都能与学生在一起 。
还有的班主任除了自己正常应该到的岗位外 ， 经常能协助德育处处理一些突发事件 ， 加班加点、从不计较 。

8、个人得失 。
有的班主任老师本学期带病坚持工作 ， 积极上进 ， 且能创新工作形式 。
2、注重德育渗透 ， 规范常规管理和安全工作在德育工作中 ， 我们始终树立以人为本的观念 ， 提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障” ， 坚持以 “教育育人 ， 服务育人 ， 管理育人”的思想 ， 进行思想道德教育 ， 把思想教育渗透于课堂 ， 溶解于平时 。
针对学生特点 ， 开展一系列丰富多彩的教育活动 ， 取得一定的成效 。
充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育 ， 提高学生的思想认识 ， 帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观 。
以开展文明班级、优秀寝室评比等活动为依托 ， 督促和引导学生养成良好习惯 ， 对好 。

9、人好事及时予以表扬 ， 做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作 ， 弘扬校园正气 ， 建设好的学习、生活习惯和礼仪风貌 ， 促进了校风的建设 。
注重对学生中先进典型的挖掘和培养 。
做好了对个别学生的家访工作 。
注重学校的环境卫生工作;
加强对学生值周工作的指导和管理 。
利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育 。
本年度组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育、学习普通话等主题班会 。
利用课间操、自习时间 ， 校领导适时对学生进行思想道德教育 。
本年度对学生就思想建设、行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达10余次 。
利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长 。
以上活动 ， 从思想上转变学生观念 ， 从行为上 。

10、扭转他们的不良习惯 ， 确实达到了先成人后成才的目标 。
4、狠抓常规管理、规范学生行为健全制度 。
本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了班级考核细则、班主任考核办法、违纪学生处理办法等 ， 使各种规章制度更加趋于合理 。
建立有效管理机制 。
坚持德育处负责、少先队监督岗检查的做法 ， 每天做到查到校、卫生、早读、课间操、和宿舍纪律、卫生 ， 做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩 。
5、开展安全法制教育坚持不懈地抓好安全教育工作 ， 积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育 。
通过完善工作网络 ， 落实安全责任 ， 层层负责 ， 提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效 。
通过普及学生自救自护常识 ， “安全知识竞 。

11、赛”等活动;
提高学生自救自护能力 ， 杜绝安全事故的发生 。
以“校园预防”为重点 ， 深入开展法制教育 。
认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 ， 通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式 ， 增强学生的法制观念;
通过“珍爱生命、拒绝毒品”专题教育 ， 提高学生对毒品危害的认识 ， 自觉加强拒绝毒品的意识 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022845558.html

标题：学校领导|学校领导班子述职报告( 二 )