8、改革4.1.1教学改革的总体思路及政策措施4.1.2人才培养模式改革 ， 人才培养体制、机制改革4.1.3 教学及管理信息化4.2课堂教学4.2.1课程教学大纲的制订与执行4.2.2教学内容对人才培养目标的体现 ， 科研转化教学4.2.3教师教学方法 ， 学生学习方式4.2.4考试考核的方式方法及管理4.3 实践教学 4.3.1实践教学体系建设4.3.2实验教学与实验室开放情况4.3.3实习实训、社会实践、毕业论文（设计）的落实及效果4.4 第二课堂 4.4.1第二课堂育人体系建设与保障措施4.4.2社团建设与校园文化、科技活动及育人效果4.4.3学生国内外交流学习情况4.5 存在的问题及改进措施（600 。

9、0字）5.学生发展（主线：有效度、满意度 ， 1.5万字）5.1 招生及生源情况5.1.1学校总体生源状况5.1.2各专业生源数量及特征5.2 学生指导与服务5.2.1学生指导与服务的内容及效果5.2.2学生指导与服务的组织与条件保障5.2.3学生对指导与服务的评价5.3 学风与学习效果5.3.1学风建设的措施与效果5.3.2学生学业成绩及综合素质表现5.3.3学生对自我学习与成长的满意度5.4 毕业生就业与发展5.4.1毕业生就业率与职业发展情况5.4.2 用人单位对毕业生评价5.5 存在的问题及改进措施（5000字）6.质量保障（主线：有效度 ， 1.5万字）6.1 教学质量保障体系6.1.1质量 。

【本科|本科教学审核评估工作各部门任务书】10、标准建设6.1.2学校质量保障模式及体系结构 6.1.3质量保障体系的组织、制度建设6.1.4教学质量管理队伍建设6.2 质量监控6.2.1自我评估及质量监控的内容与方式6.2.2 自我评估及质量监控的实施效果6.3 质量信息及利用6.3.1校内教学基本状态数据库建设情况6.3.2质量信息统计、分析、反馈机制6.3.3质量信息公开及年度质量报告6.4 质量改进6.4.1质量改进的途径与方法 6.4.2质量改进的效果与评价6.5 存在的问题及改进措施（5000字）7.特色（5000字）三、写作要求1.各项目组自评报告须按照规定的基本框架 ， 由项目组总负责人在参与单位提交相关材料的基础上组织完成 ， 项 。

11、目组牵头单位对本项目组自评报告承担撰写责任；2.须按照相关字数要求写作 ， 特别是问题与改进部分要求占到本项目自评报告的三分之一；3.报告要求在每个审核要点（主要观测点）中用事实和数据说话 ， 数据一般要求用图表的形式表达 ， 须对数据有必要的分析和陈述 ， 报告内容与支撑数据和佐证材料要高度一致；4.理念要到位 ， 事实做支撑 ， 认真、客观整理成绩 ， 直面问题并能分析到位；以如何清晰地体现“四个度”为主线 ， 紧紧围绕培养效果与培养目标的达成情况开展论述 。
文稿要求通顺精炼 ， 具有一定的逻辑性 ， 能够自成体系 。
5.评估办负责各专项自评报告的统稿、审核与校对工作 。
通化师范学院本科教学审核评估工作任务书负责单位： 学校办公室 审 。

12、核项目审核要素工 作 任 务文字材料支撑数据佐证材料备 注1.定位与目标1.1办学定位1. 准确叙述学校办学指导思想、学校定位、发展方向和办学理念 。
2. 论述办学定位的确定依据 。
3. 论述办学定位在学校发展规划中是如何体现的 。
4. 学校发展规划与国家、省级及区域发展规划的关系分析 。
(不少于1000字）1. 学校领导定点联系教学单位安排表 。
1.近三学年党代会、教代会报告 ， 有关教学问题的会议材料 。
2.近三学年党政工作要点 。
3.近三学年党委常委会、党政联席会、校长办公会会议记录（重点是研究有关办学、教学建设与改革工作方面的记录） 。
4.通化师范学院“十二五”事业发展规划 。
5.通化师范学院“十三五”事业 。

13、发展规划 。
6.学校年度工作计划与总结 。
7.通化师范学院章程 。
8.近年来学校举办的转变教育观念、落实办学定位与特色发展的有关讲座、培训及大讨论材料 。
9.学校其他有关办学定位、办学思路确定与特色凝练的佐证材料（包括调研报告、论证材料、大型活动的领导讲话及相关媒体报道等） 。
10.学校出台与办学定位、办学特色有关的重要文件或规章制度 。
11.近年来上级领导对学校办学定位、思路与特色的评价材料或记录 。
12.校领导教育教学研究成果汇编 。
13.近三学年校领导深入各教学单位调研情况 。
14.近三学年校领导参加各种与教学工作有关的座谈纪要 。
15.近三学年校领导有关教学工作的重要讲话及媒体报道 。
定位与目标专项组牵头部 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022845567.html

标题：本科|本科教学审核评估工作各部门任务书( 二 )