1、本科教学审核评估工作各部门任务书通化师范学院2014年12月审核评估各部门任务分解目录01 学校办公室102 教务处403 评估办公室1204 教师教育发展中心1805 人事处2106 招生办公室2207 学生工作处2308 就业办公室2609 科研处3010 计财处3311 资产处3412 图书馆3513 基建处3614 网络中心3715 团 委3816 党委宣传部4017工会4118 国际合作交流处4219 体育学院4320 思想政治理论教学部4421 心理健康教育研究所4522 后勤处4623 保卫处4724 组织部4825 老干部处4926 继续教育学院5027 基础教育研究所5128 。

2、 各教学单位52第一次任务分解说明与要求1.任务书所列审核项目是根据教育部普通高等学校本科教学工作审核评估方案（教高201310号)的要求 ， 参考兄弟院校的经验 ， 结合我校实际情况而拟定的 。
2.任务书的特点是有审核项目、审核要素、审核要点和引导性问题 ， 有评建具体任务和数据及文字材料要求 ， 内容覆盖6个规定项目（包括24个要素、64个要点）和1个自选特色项目 ， 能够支撑审核评估的四个度 。
3.由于我校正式审核评估是在2016年下半年 ， 时间跨度比较长 ， 本次任务为第一次分解 ， 随着迎评促建工作的深入以及省内其他院校评估经验积累 ， 将在2015年底进行第二次任务分解 ， 以完善充实评建内容 。
4.本次任务书分四部分：一是 。

3、学校总体任务书；二是各职能部门任务书；三是各教学单位任务书；四是其他任务 。
5.任务书项目分配主要依据审核评估的7大项 ， 落实到各个对口的专项组 ， 由牵头部门负责人任专项组组长 ， 总体负责各专项建设和自评材料的搜集、整理及自评报告的撰写；各专项的其他协助部门配合完成评建任务 。
6.任务书仅是评估的指导性意见 ， 所列项目有的比较详细 ， 具有可操作性 ， 有的比较宽泛 ， 各部门要充分发挥主观能动性 ， 吃透审核评估的内涵 ， 利用好评估引导性问题 ， 紧密结合本部门工作实际 ， 设计好自己的尺子 ， 创造性地开展工作 。
要做到“规定内容不漏项 ， 创新工作有亮点” 。
7.所收集、整理的材料要系统、清晰 ， 要数据先行、用事实说话；每项背景材料都要有 。

4、据可查 ， 每项原始材料 ， 如文件、规划、纪要、记录等 ， 都要保证准确、真实 。
每个审核要点的综述材料不少于1000字 ， 其中问题与改进不少于1/3 。
8.评估办统筹协调各专项组工作 ， 尤其是项目交叉部分的内容 ， 评估办要定期召开评估任务推进会 ， 协调好各部门保时保质保量地完成任务 。
9.各部门要克服困难 ， 主动评建 ， 服从调度 ， 想方设法完成评建任务 。
10.评建任务重在“如何做？效果如何？问题如何？如何改进？”各部门务必本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则 ， 加强自评、自改和自建的力度 ， 而不仅仅是梳理评估材料 。
学校自评报告撰写说明与要求一、自评报告撰写的基本思路1.本项目建设涉及的工作规划；2. 。

5、本项目建设确定的工作理念和思路；3.本项目建设采取的有效措施；4.本项目建设达成的实际效果；5.本项目建设过程中遇到的问题及改进措施 。
二、自评报告基本框架前言 学校概况（1500字）1.定位与目标（主线：适应度 ， 1万字）1.1 办学定位1.1.1学校办学方向、办学定位及确定依据1.1.2办学定位在学校发展规划中的体现1.2 培养目标1.2.1学校人才培养总目标及确定依据1.2.2专业培养目标、标准及确定依据1.3 人才培养中心地位1.3.1学校落实人才培养中心地位的政策与措施1.3.2人才培养中心地位的体现与效果1.3.3学校领导对本科教学的重视情况1.4 存在的问题及改进措施（3000字）2 。

6、.师资队伍（主线：保障度 ， 1.5万字）2.1 数量与结构2.1.1教师队伍的数量与结构2.1.2教师队伍建设规划与发展态势2.2 教育教学水平2.2.1专任教师的专业水平与教学能力2.2.2 学校师德师风建设措施与效果2.3 教师教学投入2.3.1教授、副教授为本科生上课情况2.3.2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况2.4 教师发展与服务2.4.1提升教师教学能力和专业水平的政策措施2.4.2 服务教师职业生涯发展的政策措施2.5 存在的问题及改进措施（5000字）3.教学资源（主线：保障度 ， 2万字）3.1 教学经费3.1.1教学经费投入保障机制3.1.2教学经费年度变化情况3.1. 。

7、3教学经费分配方式、比例统计及使用效益3.2 教学设施3.2.1教学设施满足教学需求情况3.2.2教学、科研设施的开放程度及利用情况3.3.3教学信息化条件及资源建设3.3 专业设置与培养方案3.3.1专业建设规划与执行3.3.2培养方案的制定、执行与调整3.3.3优势专业与新专业建设3.4 课程资源3.4.1课程建设规划与执行3.4.2课程的数量、结构及优质课程资源建设3.4.3教材建设与选用3.5 社会资源3.5.1合作办学、合作育人的措施与效果3.5.2共建教学资源情况3.5.3 社会捐赠情况3.6 存在的问题及改进措施（6000字）4.培养过程（主线：有效度、保障度 ， 2万字）4.1教学 。

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标题：本科|本科教学审核评估工作各部门任务书