7、m内的对话三、实验与探究题17（5分）某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关 ， 他选择了四根钢丝进行实验 ， 如图所示具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝 ， 发现拨动 钢丝时的音调高由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时 ， 钢丝越细 ， 音调 （2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系 ， 他应用同样大小的力先后拨动 和 两根钢丝（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝 ， 可以得出的结论是： 18（7分）在“观察水的沸腾”实验中（1）如图 ， 是某同学选用 。

8、温度计测小烧杯中水的初温的操作图 ， 其中A是操作过程 ， B是读数过程 时间t/min0123456789温度T/90929496989898959898A图中操作的错误是 ；B图中读数中的错误是 ；除了图中实验器材外 ， 还需要的测量工具是 （3）该同学在做实验时 ， 水的初温如图所示 ， 其读数为， 给水加热到沸腾所用的时间过长 ， 为了缩短加热时间 ， 你觉得应采取的措施是： （4）图中（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图 ， 其中图 一定是水在沸腾前的情况 ， 当水温升至90时 ， 每隔1min记录一次水温 ， 4min后水开始沸腾 ， 接着又观察记录了6min ， 然后移开酒精灯 ， 停止加热 ， 沸腾停止 ， 记录数 。

9、据如下表停止加热 ， 沸腾停止 ， 说明沸腾过程需要 （吸/放）热19（6分）在“测量物体运动的平均速度”的实验中 ， 斜面应保持 的坡度 ， 这是为了便于测量 如图所示 ， 若停表每格为1s ， 则该次实验中 ， 小车通过全程的平均速度v= m/s ， 实验中小车通过上半路程的平均速度 小车通过下半路程的平均速度（选填“大于”“小于”或“等于”） ， 因为小车在斜面上做 运动四、综合应用题20（8分）甲乙两地的距离是900km ， 一列火车早上7：30从甲地出发开往乙地 ， 途中停靠了几个车站 ， 在当日16：30到达乙地列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁 ， 列车全部通过桥梁的时间是25s求：（1）火车从甲地开往 。

10、乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？21（8分）小华同学每天步行上学 ， 他很想知道从自家到学校的距离 ， 进行了如下探究（1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行100m ， 测得用时80s ， 求他步行速度（2）小华步行上学需20min ， 则他家到学校的距离是多少（3）为了保证测量结果比较准确 ， 除计时准确外 ， 他还须注意什么2017-2018学年河南省漯河市郾城区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共6小题 ， 每小题3分 ， 满分16分）12014年顺德政府将大良多个路段的水泥路面改成有许多空隙的“海棉”沥青路面 ， 这样可以在传播过程处减弱噪声 ， 但是沥青路面在烈日下会变软 ， 这是沥 。

11、青吸热发生熔化（填物态变化名称）的缘故 ， 在这个过程中沥青的温度是升高的 ， 说明沥青是非晶体（选填“晶体”或“非晶体”）【考点】9L：防治噪声的途径；19：熔化与熔化吸热特点；1D：晶体和非晶体的区别【专题】511：声现象；521：温度计、熔化和凝固【分析】（1）路面铺上这种沥青 ， 就犹如贴了一层“海绵” ， 路面行车产生的噪声将一部分被它吸走 ， 这样的做法是为了在传播过程中减弱噪声（2）区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化；变化 ， 则为非晶体 ， 不变 ， 则为晶体【解答】解：水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面 ， 由于“海绵”沥青路面可以吸收噪声 ， 这是属于在传播过程中减弱噪声烈日下 ， 沥青路面吸热后逐渐 。

12、变软 ， 这是沥青在熔化；在此过程中 ， 它的温度不断升高 ， 没有一定的熔点 ， 所以沥青是非晶体故答案为：传播过程；熔化；非晶体2同学们听到上课铃声 ， 就会迅速回到教室 ， 这是因为利用声音可以传递信息许多老师上课利用扩音器 ， 这是为了增加声音的响度【考点】9M：声与信息；9F：响度【专题】12 ：应用题；511：声现象【分析】（1）声音即可传递信息 ， 又可以传递能量；（2）扩音器是一个能够改变声音大小的设备；声音的响度指的是声音的大小【解答】解：上课铃响了 ， 同学们迅速回到教室 ， 这是利用声音可以传递信息声音经过扩音器后响度变大 ， 所以课堂上有的教师利用扩音器上课 ， 它的主要目的是为了改变声音的响度故答案为：信息；响度3 。

稿源：(未知)

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标题：河南省|河南省漯河市郾城区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷（WORD版含解析）( 二 )