13、是否与物体浸在液探究浮力大小是否与物体浸在液 体中的深度有关 ， 应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、体中的深度有关 ， 应选择的器材是顶端带有挂钩的铝块、 细线、细线、_和和_.(填写序号填写序号) (2)他们选用体积相同 ， 形状不同的铝块进行了如图他们选用体积相同 ， 形状不同的铝块进行了如图1-10- 4所示的实验：所示的实验： 甲同学认为甲同学认为“物体浸在液体中越深 ， 受到的浮力越大物体浸在液体中越深 ， 受到的浮力越大” ，并在同种液体中用图中并在同种液体中用图中A、B、C实验证实他的观点 ， 即实验证实他的观点 ， 即 铝块从铝块从B到到C位置的过程中 ， 浮力变大了位置的过程中 ， 浮力变大了.乙同学认为乙同学认为 。

14、“浮浮 力大小与物体浸在液体中的深度无关力大小与物体浸在液体中的深度无关” ， 并在同种液体中 ， 并在同种液体中 用图中用图中A、D、E实验证实自己的观点 ， 即铝块从实验证实自己的观点 ， 即铝块从D到到E位位 置的过程中 ， 浮力大小不变置的过程中 ， 浮力大小不变.请分析甲、乙两请分析甲、乙两 同学的实验过程 ， 你认为不正确的是同学的实验过程 ， 你认为不正确的是_同学同学 的观点 ， 理由是的观点 ， 理由是 _； 甲甲 甲同学没有控制物体浸入液体的体积相等甲同学没有控制物体浸入液体的体积相等 经过认真分析发现 ， 第步中的甲同学的实验适用于经过认真分析发现 ， 第步中的甲同学的实验适用于 探究浮力大小与探究浮力大小与_关系关系 。

15、.得出的结得出的结 论是论是_ _； 分析比较实验分析比较实验_可得：浸在液体中的物体可得：浸在液体中的物体 所受浮力的大小与液体的密度有关；所受浮力的大小与液体的密度有关； 分析比较实验分析比较实验D和和G ， 也运用了控制变量法 ， 保持了 ， 也运用了控制变量法 ， 保持了 _不变 ， 进行探究、验证不变 ， 进行探究、验证.可得出结论：可得出结论： 浸在液体中的物体所受浮力的大小与浸在液体中的物体所受浮力的大小与_无关；无关； 物体浸入液体的体积物体浸入液体的体积 在同种液体中浮力的大小与物体浸入液体的体积在同种液体中浮力的大小与物体浸入液体的体积 有关有关 E、F 浸入液体的体积浸入液体的体积 物体的形状物 。

16、体的形状 实验表明 ， 铝块受到的浮力与实验表明 ， 铝块受到的浮力与_、 _有关 ， 与有关 ， 与_、 _无关；无关； 分析比较实验分析比较实验A和和D ， 可以知道铝块浸没在水中时所 ， 可以知道铝块浸没在水中时所 受到的浮力是受到的浮力是_N； 液体的密度液体的密度 物体浸入液体的体积物体浸入液体的体积物体的形状物体的形状 物体浸没在液体中的深度物体浸没在液体中的深度 1.6 (3)图中能正确反映铝块所受浮力图中能正确反映铝块所受浮力F浮与浸入水中深度浮与浸入水中深度h 关系的图象是（物体未接触容器底）（关系的图象是（物体未接触容器底）（） D (4)安安同学在实验中 ， 绘制出如图安安同学在实验中 ， 绘制出如图1 。

17、-10-5所示的弹簧所示的弹簧 测力计的示数测力计的示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度与圆柱体下表面浸入水中的深度h的关的关 系图象（整个过程水未溢出系图象（整个过程水未溢出) ， 根据实验数据可知： ， 根据实验数据可知： 圆柱体的重力为圆柱体的重力为_N ， 密度为 ， 密度为 _kg/m3 ， 浸没在水中 ， 浸没在水中 时所受浮力为时所受浮力为_N;
6 1.5103 4 图象中图象中_（填（填“AB”或或“BC”）段表明物）段表明物 体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变;
圆柱体由圆柱体由h1到到h2的过程中 ， 所受浮力的过程中 ， 所受浮力_ ，其下表面所 。

18、受水的压强其下表面所受水的压强_.（均填（均填“变变 大大”“”“变小变小”或或“不变不变”）;
安安又选用其他液体进一步探究安安又选用其他液体进一步探究.发现圆柱体浸没时 ， 发现圆柱体浸没时 ，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同 ， 说明浮力的大弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同 ， 说明浮力的大 小还与小还与_有关有关. AB 不变不变 变大变大 液体的密度液体的密度 考点阿基米德原理考点阿基米德原理 10年年10考：考：2008年年(填空填空)、2009年年(选择选择)、 2010年年(实验实验)、2011年年(填空填空)、2012年年(实验实验)、2013年年 (填空和实验填空和实验)、2014 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0711/0022845705.html

标题：广东省2018年中考物理总复习课件第一部分教材梳理|广东省2018年中考物理总复习课件：第一部分教材梳理 第十章 浮力(共53张PPT)( 三 )