在教学实践中一点一滴地积累起来 ， 努力形成自己的教学风格 ， 努力走出一条属于自己的教改之路 。
4.勤反思 。
教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素” 。
课后认真写好教学后记与教学反思 ， 把课堂困惑和自己的收获都记录下来 ， 为以后自己写论文撰写积累材料 。
在反思中学习 ， 在反思中进步 。
5.勤动笔 。
善于把教学中的得与失写下来 ， 是进一步思考、挖掘、提升的过程 。
要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等 ， 积极向报刊杂志投稿 ， 争取发表或获奖 。
6.勤研究 。
积极参与各项课题研究 ， 认真参加各种 。

7、专业培训或讲座学习活动 ， 认真撰写日记和论文 。
7.精细节 。
注重日常教学常规的扎实与提升 。
课前积极钻研教材 ， 做好充分的备课工作 ， 精心备课 ， 备学生 ， 备教材 ， 备课堂；细心批改每一本作业 ， 杜绝错批、漏批现象 ， 探索趣味性作业 ， 分层次的作业 ， 创新性作业 。
并及时做好批改记录 。
做到每课每时有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生 ， 采用以优带差、小组竞争等多种方式提高教育教学质量 ， 促进学生良好习惯的养成 。
古人云 ， 凡事预则立 ， 不预则废 。
有了规划 ， 生活和工作就有了目标 。
作为一名青年教师 ， 我会在今后的教育教学中 ， 再接再厉 ， 不断地努力学习 ， 提升自身的素养 。
任何一项事业都不是一蹴而就的 ， 都需要我们从点点滴滴做起 。
在今后的工作中难免会碰到这样或那样的挫折 ， 但是我都会努力地去克服 。
我相信只要踏踏实实、一步一个脚印地工作 ， 潜心教学“三百六十行 ， 行行都能出状元” 。
我规划自己 ， 让工作有序高效；我成就学生 ， 也一样成就自己 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学新教师三年成长规划( 二 )