1、2014年秋季中心学校学前班年终工作总结2014年悄然划上了一个圆满的句号 。
回首这一年的工作 ， 我倍感欣慰 。
虽然说不上创造了一流业绩 ， 但我立足于本职岗位锐意进取 ， 推动学前班发展又上了一个新的台阶 ， 推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次 。
我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法 ， 在不断的实践与探索中 ， 无论是办校条件、管理水平、师资建设 ， 还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效 。
下面我以点滴工作体会求正于同仁 ， 与大家共勉 。
一、强化内部管理 ， 提高办校档次 校长是一个学前班的灵魂 。
我注重自我的反思与学习 ， 更注重班子队伍的建设 ， 以我为核心的班子人员为校内的广大教师起到了模范带头作用 。
班子建设我 。

2、强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识” 。
班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已 ， 是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子 。
我带头撰写论文、上公开课 ， 在教师中引起强烈反响 ， 在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用 。
在我的带领下 ， 我们的班子人员是学前班来得最早走得最晚的人 ， 我们学前班的教师紧缺 ， 我们的校委会成员真正做到了哪里需要哪里搬 。
我讲奉献 ， 作表率 ， 潜移默化引领着学前班良好的师德师风 。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间 。
工作中 ， 时时不忘征求教师的想法意见 ， 采用对话式而非命令式；思想上 ， 鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变 。
我努力营造健康温馨的文化氛围 。
在保证教育现代化 。

3、建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作 ， 引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心 。
我不摆架子、不说空话、不唱高调 ， 常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心 ， 引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作 。
一件件细致入微的小事 ， 充分体现了我对教职工的关心 。
我情感化、弹性化的管理凝聚了全校教师的真心 ， 激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性 。
二、狠抓内涵建设 ， 提升教育质量 在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下 ， 我狠抓园本内涵建设 ， 大力提升办校质量 。
今年开学初我们请来了市中心幼儿园的教师们参与策划 ， 我们内部教师积极参与 ， 同时也得到了中心学校领导的大力 。

【中心|季中心学校学前班年终工作总结】4、支持 ， 在学期中 ， 我们又开展了一次各班文化氛围大比拼活动 ， 让每个班在开学初的基础上 ， 增加新的内容 ， 但必须遵循一个原则：要有浓郁的文化氛围 ， 要有针对本班幼儿的实际所采取的激励机制 ， 这样不但提高了幼儿的学习兴趣 ， 还提高了教师的业务技能 。
我倡导教师悉心钻研教学艺术 ， 提高课堂教学质量 ， 厚实实践基础 ， 不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作 ， 理性构建自己的教育观念 ， 不断提高教育艺术、积累教育智慧 。
本期我们开展了人人讲一节课的活动 ， 在活动中充分调动了教师的积极性 ， 教师的业务水平和教育教学技能在活动中得到了不同程度的提高 ， 同时激励教师“人人有潜力 ， 个个能成功” ， 鼓励团队合作 ， 提升教育智慧 。
我狠抓重点教 。

5、师的培养、重点课型的研究 ， 强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤 。
我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长 ， 引导教师向着各级名师的目标奋进 。
我用清晰的目标激励教师 ， 不断用阶段性的目标引导教师 ， 用积小胜为大胜的办法 ， 不断增强教师的工作成就感 ， 使教师们迅速成长 。
三、更新办校理念 ， 强化服务意识 。
面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势 ， 我坚持学习 ， 不断更新理念与时俱进 。
在新的时代背景下 ， 我大力倡导教师一方面要教书育人 ， 另一方面要有强烈的服务意识 。
在我看来 ， 幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉 ， 更要用优质的服务羸得家长的满意和支持 。
家长是学前班的上帝 ， 它既可载舟又可覆舟 ， 有 。

6、了广大家长的满意 ， 才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉 ， 学前班才能不断发展壮大 。

稿源：(未知)

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