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教育出版社|教育出版社六年级上册科学11使用工具



按关键词阅读: 使用 工具 上册 六年级 科学 11 教育出版社

1、第一单元第一单元 工工 具具 和和 机机 械械 科教版小学科教版小学6年级科学上年级科学上 教师:屈娜 据英国据英国每日邮报每日邮报报报 道 , 考古学家近期在非洲道 , 考古学家近期在非洲 获得一个惊人的发现 , 他获得一个惊人的发现 , 他 们找到了们找到了340万年前的原始万年前的原始 人用锋利的人用锋利的石片石片切割动物切割动物 骨头的痕迹 。
这些原始的骨头的痕迹 。
这些原始的 石片石片工具据说是被原始人工具据说是被原始人 用来将动物的肉与骨头分用来将动物的肉与骨头分 割开来 , 以及砸碎骨头取割开来 , 以及砸碎骨头取 食里面的骨髓 。
食里面的骨髓 。
人有两大宝人有两大宝 双手双手和和大脑大脑 春秋战国时期 , 我国 。

2、有一位创造发明家叫鲁班 , 后代木工匠都尊称他春秋战国时期 , 我国有一位创造发明家叫鲁班 , 后代木工匠都尊称他 为祖师 。
鲁班约生于公元前为祖师 。
鲁班约生于公元前507年 , 他主要是从事木工工作 。
那时人们要使年 , 他主要是从事木工工作 。
那时人们要使 树木成为既平又光滑的木板 , 还没有什么好办法 。
鲁班在实践中留心观察 , 树木成为既平又光滑的木板 , 还没有什么好办法 。
鲁班在实践中留心观察 ,模仿生物形态 , 发明了许多木工工具 , 如锯子、刨子等 。
他是怎样发明锯模仿生物形态 , 发明了许多木工工具 , 如锯子、刨子等 。
他是怎样发明锯 子的呢子的呢? 相传有一次他进深山砍树木时 , 一不小心 , 脚下一滑 , 手被一种野草相传有一次他进深山砍树木 。

3、时 , 一不小心 , 脚下一滑 , 手被一种野草 的叶子划破了 , 渗出血来 , 他摘下叶片轻轻一摸 , 原来叶子两边长着锋利的叶子划破了 , 渗出血来 , 他摘下叶片轻轻一摸 , 原来叶子两边长着锋利 的齿 , 他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划 , 居然割开了一道口子 。
他的齿 , 他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划 , 居然割开了一道口子 。
他 的手就是被这些小齿划破的 , 他还看到在一棵野草上有条大蝗虫 , 两个大的手就是被这些小齿划破的 , 他还看到在一棵野草上有条大蝗虫 , 两个大 板牙上也排列着许多小齿 , 所以能很快地磨碎叶片 。
鲁班就从这两件事上板牙上也排列着许多小齿 , 所以能很快地磨碎叶片 。
鲁班就从这两件事上 得到了启发 。
他想 , 要是这样得到了启发 。
他想 。

4、 , 要是这样齿状的工具齿状的工具 , 不是也能很快地锯断树木了吗 , 不是也能很快地锯断树木了吗! 于是 , 他经过多次试验 , 终于发明了锋利的锯子 , 大大提高了工效 。
于是 , 他经过多次试验 , 终于发明了锋利的锯子 , 大大提高了工效 。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字 , 叫做鲁班给这种新发明的工具起了一个名字 , 叫做“锯锯” 。
大家通过刚刚这个小故事得大家通过刚刚这个小故事得 出什么结论呢?想一想 。
出什么结论呢?想一想 。
勤思考 , 多动手 。
勤思考 , 多动手 。
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸 , 中国古老的汉窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸 , 中国古老的汉 族传统民间艺术之一 。
族传统民间艺术之一 。
榆林剪纸是陕西榆林珍贵的汉族文 。

5、化遗产 , 是享誉中外的陕北榆林剪纸是陕西榆林珍贵的汉族文化遗产 , 是享誉中外的陕北 剪纸的精华 , 也是最具边塞文化特色的汉族民间艺术奇葩 。
千剪纸的精华 , 也是最具边塞文化特色的汉族民间艺术奇葩 。
千 百年来 , 榆林剪纸以窗花、喜花、寿花、炕围花、祭祀花等形百年来 , 榆林剪纸以窗花、喜花、寿花、炕围花、祭祀花等形 式 , 融入人们的生活之中 , 年年岁岁、世世代代 , 成为一道不式 , 融入人们的生活之中 , 年年岁岁、世世代代 , 成为一道不 可或缺的社会风景可或缺的社会风景 v大家思考一下这些精美的窗花是大家思考一下这些精美的窗花是 如何完成的呢?它的做法过程中如何完成的呢?它的做法过程中 使用到了什么工具使用到了什么工具? 你 。

6、们会不会你们会不会 制作呢?制作一个简单的剪纸 。
制作呢?制作一个简单的剪纸 。
一、我们用过什么工具一、我们用过什么工具 v说一说我们自己用过什么工具 , 用它们来做说一说我们自己用过什么工具 , 用它们来做 什么事情 , 是怎样使用这些工具的 。


稿源:(未知)

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