1、一、教学要求 1理解课文内容 ， 从蔺相如为了国家利益 ， 对敌不畏强暴、 机智勇敢 ， 对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发 和教育 。
2在理解课文内容的基础上 ， 从课文中找到依据评价人物 。
3学习本课的生字新词 ， 理解重点词语的意思 。
4复述“负荆请罪”这个故事 。
二、教学重点 1理解三个故事的原因和结果 。
2了解三个故事之间的联系 。
“将将”指指廉颇 “相相”指指 蔺相如蔺相如 _ _ “和和”的意思是的意思是 _ 从从“和和”字可以字可以 推想出什么推想出什么? ? 同心协力 ， 保卫赵国同心协力 ， 保卫赵国 这个故事发生在这个故事发生在_时候时候, , 主要讲主要讲 _ ， _ _三个故事三个故事. .。

2、战国战国 完璧归赵完璧归赵渑池会见渑池会见 负荆请罪负荆请罪 回答问题： 完璧归赵 “完壁归赵”这个故事的前因是 后果是。
秦王 依仗强势 ， 要骗取宝玉 。
宝玉完好无损地回到了赵国 他理直气壮地说：他理直气壮地说：“我看您并不想我看您并不想 交付十五个城 ， 所以把和氏璧拿了回交付十五个城 ， 所以把和氏璧拿了回 来 。
您要是强逼我 ， 我的脑袋和璧就来 。
您要是强逼我 ， 我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！” 从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？ 他他理直气壮理直气壮地说：地说：“我看您并不想我看您并不想 交付十五个城 ， 所以把和氏璧拿了回交付十五个城 ， 所以把和氏璧拿了回 来 。
您要是强 。

3、逼我 ， 我的脑袋和璧就来 。
您要是强逼我 ， 我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！一块儿撞碎在这柱子上！” 从下面的话可以看出蔺相如是怎样一个人？ 勇敢机智勇敢机智答案： 到了举行典礼那一天 ， 蔺相如进宫到了举行典礼那一天 ， 蔺相如进宫 见了秦王 ， 大大方方地说：见了秦王 ， 大大方方地说：“和氏璧已和氏璧已 经送回赵国去了 。
您如果有诚意的话 ， 经送回赵国去了 。
您如果有诚意的话 ，先把十五个城叫给我国 ， 我国马上把先把十五个城叫给我国 ， 我国马上把 和氏璧送来 ， 决不失信 。
不然 ， 您杀和氏璧送来 ， 决不失信 。
不然 ， 您杀 了我也没用 ， 天下的人都知道秦国是了我也没用 ， 天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！从来不讲信用的！”秦 。

4、王没有办法 ， 只秦王没有办法 ， 只 得客客气气地送蔺相如回国 。
得客客气气地送蔺相如回国 。
到了举行典礼那一天 ， 蔺相如进宫到了举行典礼那一天 ， 蔺相如进宫 见了秦王 ， 见了秦王 ， 大大方方大大方方地说：地说：“和氏璧已和氏璧已 经送回赵国去了 。
您如果有诚意的话 ， 经送回赵国去了 。
您如果有诚意的话 ，先把十五个城叫给我国 ， 我国马上把先把十五个城叫给我国 ， 我国马上把 和氏璧送来 ， 决不失信 。
不然 ， 您杀和氏璧送来 ， 决不失信 。
不然 ， 您杀 了我也没用 ， 天下的人都知道秦国是了我也没用 ， 天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！从来不讲信用的！”秦王没有办法 ， 只秦王没有办法 ， 只 得客客气气地送蔺相如回国 。
得客客气气地送蔺相如回 。

【将相和|《将相和》申天仁】5、国 。
答案： 不畏强暴不畏强暴 课堂练习： 1 1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病 ， 骗回和氏璧 ， 是因为小毛病 ， 骗回和氏璧 ， 是因为 蔺相如看出秦王的骗局 2 2、 用上用上“之所以之所以是因为是因为” 联系联系“完璧归赵完璧归赵”这个故事说一句话 。
这个故事说一句话 。
思考： “渑池之会”上秦 赵两国是打了平手 ，还是分出了胜负？ “渑池之会”这个故事的前因是，后果是。
秦王 约赵王在渑池相会 ， 想占赵国便宜 秦王吃亏 从“渑池之会”可以看出蔺相如是 一个 的人 。
勇敢、随机应变 “负荆请罪”这个故事的前因是，后果是。
廉颇 看到蔺相如职位比自己高 ， 很不服 。

6、气 负荆请罪 思考：思考： “完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会” 与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？ 答案： 三个故事各有情节 ， 但又紧密联系 。
三个故事各有情节 ， 但又紧密联系 。
“渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵” 的发展 ， 的发展 ，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是 “负荆请罪负荆请罪” 的起因 。

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标题：将相和|《将相和》申天仁