【机械设计|机械设计制造及其自动化专业】1、机械设计制造及其自动化 专业培养方案解读 机电学院机电学院 2012-09 培养目标 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用 能力 ， 能在工业生产第一线从事机械制造领域内 的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计 与制造为基础 ， 融入计算机科学、信息技术、自 动控制技术的交叉学科 ， 主要任务是运用先进设 计制造技术的理论与方法 ， 解决现代工程领域中 的复杂技术问题 ， 以实现产品智能化的设计与制 造 。
运行管理和经营销售等方面工作的高级工程 技术人才 。
培养要求 1.专业技能素质： （1）知识结构要求：掌握现代机械（含机电一体化）设计制造、控制 与测试的基本理论和基本技能 ， 能正确阅读和绘制机械加工零件。

2、图和产品装配图 ， 具有使用计算机进行机械产品设计与开发的能 力 ， 具备分析和设计机械设备的基本知识；较系统的掌握本专业 领域宽广的技术基础理论知识 ， 适应机械制造和机械电子工程方 面的工作需要 。
（2）能力结构要求：具有较强的工程意识及初步的科学研究、科技和 组织管理能力；具有较强的工作适应能力、协作精神、创新意识 和自学能力；能比较熟练地查阅本专业国内外文献资料和科技情 报 ， 具有较强的计算机（网络）应用能力和较强的外语综合应用 能力 。
3.文化素质：具有刻苦学习、善于钻研、锲而不舍的精神 ， 掌握一定 的人文社会科学知识、自然科学知识以及经济管理知识 。
4.身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质、坚 。

3、强的意志力 ， 以 及很好的心理自我调节能力 。
综合能力专项能力对应课程或实践 1.基础素质 与能力 1.1政治素质 思想道德修养与法律基础；毛 泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想概论；马克 思主义基本原理；中国近代史 纲要、形势与政策等课程 。
1.2人文素质素质拓展课程 。
1.3分析运算能力 高等数学；线性代数；积分变 换等课程 。
1.4英语应用能力英语、双语教学等课程 。
1.5计算机应用能力 计算机文化基础；C语言程序设 计；专业应用软件实验等课程 。
1.6组织管理、语言表达、人际 交往以及在团队中发挥作用的能 力 职业生涯规划与就业指导；社 会实践（观摩/见习）；参加科 技协会；科 。

4、技文化竞赛；才艺 竞赛；社会服务等课程和实践 活动 。
1.7身心素质军训、体育等课程 。
2.专业基础 理论及应用 能力 机械设计与制造基本理论和实验 技术 画法几何；机械制图；大学物 理；理论力学；电子技术；电 工技术等课程及相关的实验课 程 。
3.专业知识 及应用能力 分析和设计机械设备的基本知识 及应用的一般方法 机械原理；机械设计；材料力 学；金属工艺学；公差与测量 技术；液压与气动技术等课程 及相关的课内实验项目 。
4.专业核心 技能 设计、开发、应用及计算机模拟 机械设备的基本能力、一定的创 新能力和创业能力 机械设计工艺学；数控机床； 机床夹具设计；金属切削机床； 冲压模具设计等课 。

5、程、课内实 验项目和课程设计 。
能力分析表 就业方向 （1） 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作； （2） 从事工艺工装的设计、制造工作； （3） 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作； （4） 从事机械CAD/CAM技术的应用工作； （5） 从事机械设计与制造的现场技术管理工作； （6） 从事机电产品的销售和服务工作 。
在经济发展处于由“工业经济模式”向“信息经 济模式”快速转变时期的今天 ， 以技术创新为核心 ，以工业信息化为手段 ， 提高产品附加值已成为现代工 业企业塑造核心竞争力的重要方式 。
计算机辅助技术（CAX）已经成为工业化和信息 化融合的重要基础技术 。
围绕提高 。

6、产品创新能力 ， 三 维CAD、并行工程与协同管理等技术迅速得到推广； 异地制造与网络企业成为新的生产组织形态；基于网 络的产品全生命周期管理（PLM）和电子商务（EC） 成为重要发展方向 。
专业发展趋势 制造业通常分成工程设计和制造分销两大部分 。
在过去的几年中随着应用 技术的进步 ， 应用各部门的效率都明显提高 。
进入虚拟产品设计阶段后 ， 企业广泛采用产品生命周期管理 ， 有效地管 理与产品开发全过程有关部的人员、文档和过程的全部数据 ， 在计算机上完 整地、虚拟地描述产品的外型、加工路线和变更历程 ， 同时还包括维修服务 中与产品有关部门的全部信息 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0801/0023375305.html

标题：机械设计|机械设计制造及其自动化专业