体会微积分的建立在人类文化发展中的意义和价值 。
具体要求见本标准中数学文化的要求 。
(参见第91页) 2.推理与证明(约8课时) (1)合情推理与演绎推理 结合已学过的数学实例和生活中的实例 ， 了解合情推理的含义 ， 能利用归纳和类比等进行简单的推理 ， 体会并认识合情推理在数学发现中的作用(参见选修2-2中的例2、例3) 。
结合已学过的数学实例和 。

23、生活中的实例 ， 体会演绎推理的重要性 ， 掌握演绎推理的基本模式 ， 并能运用它们进行一些简单推理 。
通过具体实例 ， 了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异 。
(2)直接证明与间接证明 结合已经学过的数学实例 ， 了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法;
了解分析法和综合法的思考过程、特点 。
结合已经学过的数学实例 ， 了解间接证明的一种基本方法-反证法;
了解反证法的思考过程、特点 。
(3)数学归纳法 了解数学归纳法的原理 ， 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题 。
(4)数学文化 通过对实例的介绍(如欧几里德几何原本、马克思资本论、杰弗逊独立宣言、牛顿三定律) ， 体会公理化思想 。
介绍计算机在自动推理领域和数学证明 。

24、中的作用 。
高二上学期数学教学总结范文5 一、指导思想 根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划 ， 以提高数学学科教学质量为核心 ， 全面提高教师个人业务水平 ， 努力做到：求真务实、保质高效 ， 力求突破 ， 促进全组教师的全面发展 。
二、工作要点 1、传达学校精神 ， 落实工作计划 学期初 ， 利用备课组会议 ， 传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划 ， 做到上情下达 ， 每位教师都了解工作计划和目标 。
2、本学期工作重点 开展互帮互学 ， 促进教师发展 。
加强常规教学的规范性和实效性 ， 提高工作效率 ， 加强专业理论学习和学术交流 ， 促进教师的专业发展 。
三、工作措施安排 1、认真开展集体教研活动 ， 加强专业理论学习和学术交流 。

25、 。
做到活动有内容、有记录 ， 思考问题并解决问题 ， 精心设计准备好中心发言人的发言;
2、继续组内听课、评课活动 ， 促进教师间的交流;
3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;
做好本学期教学总结工作 。
四、具体工作 1、认真学习新课标 ， 转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习 。
以学习新课标为主要的学习内容 ， 组织切实有效的学习讨论活动 ， 用先进的教育理念支撑深化教育改革 ， 改变传统的教学模式 。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式 教师要以新理念指导自己的教学工作 ， 牢固树立学生是学习的主人 ， 以平等、宽容的态度对待学生 ， 在沟通和对话中实现师生的共同发展 ， 努力建立互动的师生关系 。
本学期要继续以 。

26、改变学生的学习方式为主 ， 提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习 。
3、改变教师的备课方式 ， 提高教师的备课质量 例题的选择 ， 习题的配备与要求 ， 可根据每个班级学生的实际 ， 灵活处理 。
重视教学过程的反思 ， 尽可能做到每节课后教师要反思教学过程 ， 及时地把教学中点点滴滴的感受写下来 ， 重视“二备”和反思 ， 要从深层次上去考虑自己的教学工作 。
4、发挥备课组的集体作用 集体备课 ， 教案基本统一 。
每次备课都有一个主题 ， 然后集体讨论 ， 补充完善 。
同时 ， 根据各班的具体情况 ， 适当进行调整 ， 以适应学生的实际情况为标准 ， 让学生学会并且掌握 ， 不搞教条主义和形式主义 。
教案应体现知识体系、思维方法、训练应用 ， 以及渗透运用等 ， 要对重点、难点有分析和解决方法 。
备课组要做到资源共享 ， 反对个人主义 。
作业要求分组 ， 学生可根据自己的情况完成相应的作业 ， 并注重作业反馈 。
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标题：高二上|高二上学期数学教学总结范文( 五 )