1、9西北农林科技大学林学院文件院教发201714号林学院本科评估工作整改与任务分解实施方案根据学校本科教学工作改进方案 ， 结合林学院本科审核评 估工作实施方案 ， 学院梳理归纳了涉及定位与目标、师资队伍、教 学资源、培养过程、学生发展、质量保障等6个方面的30余项具体工作任务 。
为了确保任务落实、落细 ， 学院制定了可操作、可量化、 可考核的本科教学审核评估整改与任务分解实施方案 。
涉及到领导班子、各办公室、系、教研室、课程组、任课教师、实验室管理人员等 各层面的任务分解安排如下 。
一、系、教研室和课程组层面任务分解1. 完善本科人才培养方案 。
完成时间 6月25号结合专业人才培养目标 ， 对标厚基础、宽口径、强实践 。

2、、重创表述格式上达到新、高素质、国际化”要求 ， 系统梳理人才培养方案中课程体系设置 中存在的问题 ， 完善专业人才培养方案 。
根据学校办学定位及人才培 养目标 ， 在明确学院办学定位的基础上 ， 重新审视各专业培养目标 ，提高专业培养目标与学校人才培养总目标的契合度 ， 规范要求 。
2. 制定专业建设方案 。
完成时间： 8 月 10 号 结合“双一流”建设 ， 出台符合高水平大学要求的本科专业建设方案 。
3. 完善课程质量标准 。
完成时间： 8月 10号 提出课程质量标准修订指导意见 。
每个专业完成 10 门以上专业 核心课程质量标准的示范建设 。
4. 规范各课程组课程教学要求 。
完成时间： 8月 10号 规范课程教学要求 ， 对学生 。

3、阅读教学参考书、纸质图书的基本数 量提出明确要求 ， 并在课程学习、综合测评中进行考核 。
5. 完善实践教学基地 。
完成时间： 8月 10 号 根据西北农林科技大学校外实践教学基地管理办法， 修订完 善实践教学基地管理规范、协议、挂牌等工作 。
增加理工科专业实践 教学基地 20 个以上 ， 修订完善实践教学基地管理规范 ， 提高实践教 学基地利用率 。
二、教师层面任务分解（一）课程建设自查1. 课程基本信息上网工作完成时间： 8月 20日以前 。
完成 2014 版专业人才培养方案中所承担教学课程基本信息上网 工作 。
具体位置：学校首页 -点击快速通道 - 网络与远程教育平台 - 本科生网络教学 - 用户登录 。
2. 完 。

4、善考试课程教学档案完成时间： 8月 20日以前 。
（1）所承担课程的课程质量标准、教学日历、教案、课件、教材、教具等基本教学资料的自查 ， 重点是下学期开设的所有课程；（2）梳理课程内容 ， 避免与其他课程内容的重复 。
（二）试卷自查完成 2014-2016年 2014版人才培养方案中全部课程的试卷检查工 作 。
完成时间： 7月 31号以前 。
严格按照西北农林科技大学考试命题实施细则 、西北农林科 技大学试卷评阅细则的要求来进行试卷自查 。
（专家调阅试卷材料 清单：教学大纲、教学进度计划表（教学日历） 、课程考试试卷（含 命题计划、 AB 样卷、评分标准、试卷分析表、学生成绩登记表、课 程使用教材） 。
重点检查 。

5、以下几个方面：1 试卷袋内的资料是否齐全 。
（成绩单、平时成绩单、试卷信息 表、考场记录单、试卷分析、空白卷（ A 和 B ）、参考答案及评分标 准（ A 和 B 卷）（如果考核方式变更了 ， 是否有审批表）。
2 签字记录信息是否完整是否一致（签字日期）3 命题是否符合教学大纲要求重复率（近三年）阅卷是否规 范 ， 得分是否科学合理 ， 统分正确性 ， 更改处是否签字；4 .试卷分析表内容是否齐全、完备 ， 分析是否到位 ， 发现的问题是否有反馈改进机制 。
（A、对试卷的总体评价 。
主要包括试题是否科 学、严谨 ， 试卷内容覆盖面的宽窄程度、试卷结构是否合理；B、按照分数段（ 90-100、 80-89、 70-79、 60 。

6、-69、 60 分以下）统计学生得分 人数及比例 ， 统计学生的及格率、正态分布情况；C、分析试卷反映出来的教学问题及其产生的原因；D、提出今后对教学内容、方法及手段的改进意见和建议 。
5 平时成绩是否记录清楚合理依据6 .卷面成绩不及格率是否过低？不及格率过低但最终成绩又及格率过高的问题？学院将在本周发布教师试卷自查通知 ，各位老师根据自己的时间 安排 ， 从本周二 6 月 28号7月 31号；在学院 5楼会议室开展 ， 不 允许将试卷带回家； （每个老师先把存在的试卷问题记录清楚 ， 学院 将针对能够改正的问题 ， 会同教务处给出统一修改方法）。
请每个老师务必高度重视 ， 试卷自查结束后 ， 学院将统一组织督 导人员 。

7、复查 ， 对复查中发现问题试卷 ， 学院将给予通报 。
（三）毕业论文检查 严格按照西北农林科技大学本科毕业论文（设计）管理工作规 范（修订）和西北农林科技大学本科生毕业论文（设计）答辩工 作实施细则来进行毕业论文检查工作 。
（专家调阅材料：论文、开 题报告、教师指导记录、学生答辩记录、教师评审意见、论文成绩评 定 ， 以及该届全体学生选题名称、选题类型、指导教师职称、评定成 绩分布一览表等 。
） ， 重点检查几下问题：1. 检查资料是否齐全：论文开题报告立题审批表任务书 毕业论文打分表（指导教师 ， 评阅教师和答辩教师）答辩记录中 期检查表论文成绩评定）2. 检查各种表格内容是否完整一致： 签名是否遗漏 ，不一致； 。

8、 时 间前后是否一致性答辩委员人数是否足够；3. 论文格式是否规范（例如封面： ）4. 对近三年论文选题重复性检查 ， 优秀比率等 毕业论文检查以教研室为单位 ， 安排年级专业进行检查 ， 从本周二6月27号一7月31号 。
（先把存在的问题记录清楚 ， 学院将针 对能够改正的问题 ， 会同教务处给出统一修改方法）（四）实验和实习报告检查8月 20日前完成所有课程实验和实习报告检查 。
重点检查：（1）成绩判定是否有完整的依据；（2）各项考核项目（如实验报告、实习报告等）是否有相应的 资料；（3）成绩单的核查 。
三、实验中心和实验室层面任务分解1. 实验中心主要负责人7月 10日前完成本科生参与科研项目、 使用科研实验室、 。

9、 大型仪 器设备情况的统计分析报告 。
8月 30日前完成本科教学实验室搬迁及实验中心展板、 安全标示 牌的制作、实验室内急救包的配备等工作 。
2. 各实验室负责人 加强教学实验室标准化、信息化建设 ， 修订完善相关制度 ， 完成 所有本科教学实验室规范标识建设工作 。
对教学实验室环境卫生、标 识牌、设备摆放、实验记录文档、废弃物处理、实验室安全等情况进 行全面自查 ， 按照标准化要求进行整改 ， 做到实验室标示清晰 ， 管理 制度、操作规范上墙 ， 设备摆放整齐、环境卫生整洁 ， 废弃物处理规 范、安全设施齐全、责任到人 。
四、评估办公室任务分解1. 学院自评报告修改与完善 完成学院本科教学审核评估自评报告的修订和完善工作 。
2. 。

10、 学院本科教学审核评估汇报 PPT 修改与完善修改与完善学院自评汇报 PPT 。
3. 教学工作总结报告（包括汇报 PPT ）的撰写 在自评报告基础上 ，形成学院教学工作总结报告 （包括汇报 PPT） ，按照审核评估 “五个度 ”的要求 ， 重点反映院系办学定位与目标、专业 建设、育人举措、成效和办学特色 ， 分析存在问题 ， 提出整改措施 。
五、学院管理部门任务分解1. 综合办公室7月 10日前组织成立学院督察组； 组织成立学院教学督导组 ，全 面开展学院内部的督查与教学评议工作；负责完成 2017 年本科教学 基本状态数据的填报和审核工作； 7 月 30 日前进一步完善学院网站中 有关审核评估的数据和材料的 。

11、内容 。
8月 20 日前策划制定学院文化育 人方案 ， 完成学院文化墙建设工作 ， 策划、营造学院良好的文化育人 氛围 。
每个教师负责报送自己的课堂教学、实践教学等照片各 3 张 ， 供 综合办公室完成学院文化墙建设需要 。
2. 教学办公室7月 10日前 ， 完成下学期本科生授课教师的确定工作 ，重点对教 授、副教授上课情况做好统筹协调 ， 确保全年教授和副教授上课率 90%以上 。
8月 20日前完成以下内容：（1）在校外实践教学基地清查梳理工作基础上 ， 做好实践教学 基地的挂牌及校外实践教学基地汇总表 、校外实践教学基地建设 申请表、校外实践教学基地建设协议书 、校外实践教学基地重要 信息汇编（附基地场景照 ， 原版清晰的 。

12、学生实习照 3 张）、校外实践教学基地建设其它相关支撑材料的档案整理和上报工作 。
（2）清理本科教学相关文件 ， 进一步完善教学工作各项管理制 度 ， 全面整理并完成教学档案的编码与归档工作 。
（3）根据学校要求 ， 完善学院教学质量保障系统 ， 明确各个环 节的责任人 。
（ 4）完善学院教学督导制度 ， 院级督导不少于3 人 。
全面开展院系课程同行专家评议工作 。
3. 学生工作办公室 结合学风建设年 ， 制定加强学风建设工作方案 ， 开展学风建设年 系列活动；严格学生纪律考勤 ， 规范学生学习行为；组织培训宣传 ，让学生全面了解学校本科教学评估工作 。
7月 20日前完成 2014年以来各专业毕业生就业升学典型人物、 典型案例的收集整理 。

13、工作； 配合学校就业指导中心建立毕业生发展跟 踪调查长效机制 。
4. 科研办公室7月 10日前完成下述主要工作：（1）制定出台科研促进教学的实施意见 。
（2）完成本科生参与科研项目、使用科研实验室、大型仪器设 备情况的统计分析报告 。
（ 3）系统总结科研反哺教学、科研支撑教学、科研融入教学的 做法与经验 ， 完成科研支持教学的典型案例收集整理工作 ， 形成统计 分析报告 。
六、其他需要注意的问题由于专家组进校后跟教师座谈 ，请各位老师在完善课程建设的过程中 ， 思考几下问题 ， 以便于专家有效的沟通：1. 所授课程在所在专业课程体系中的地位和作用 。
（对人才培养目标的支撑）2. 所授课程对学生毕业能力的贡献度如何？（对 。

14、毕业要求的支撑）3如何实现对学生上述能力的培养（教学方式方法等）？如何考 核这些能力的达成度（考核方式）？具体措施？4. 课程培养目标达成度如何 （课程评估）？学生满意度如何（课 程评价）？5如何持续改进？附件：1. 林学院本科教学整改进度安排2. 林学院2014春一2017秋本科教学实习课程档案材料统计表3. 林学院本科毕业论文（设计）自查表4. 林学院本科课程试卷自查表林学院2017年6月26日抄报：评估办林学院本科教学整改进度安排重新审视各专业培养目标 ， 提高专业培养目标与学校 人才培养总目标的契合度 。
由学院教授委员会审定 。
魏安智6月25日前严格执行学校关于教授、副教授为本科生上课的规 定 。

15、 ， 力争下学期所开课程中为本科生授课的高级职称教师 占高级职称教师总数的比例达到 90%以上 。
谢寿安6月30 日前梳理人才培养方案中课程体系设置中存在的问题 ，完善 专业人才培养方案 。
谢寿安6月25 日前结合 双一流”建设 ， 出台符合高水平大学要求的本科专 业建设方案 。
李谱华8月15 日前加强教学实验室标准化、信息化建设 ， 修订完善相关 制度 ， 完成所有本科教学实验室规范标识建设工作 。
王赟8月15 日前修订完善实践教学基地管理规范 ， 提高实践教学基地利 用率 。
黄明学8月30 日前各任课教师对学生阅读教学参考书、纸质图书的基本数 量提出明确要求 ， 并在课程学习、综合测评中进行考核 。
谢寿安7月15 日前每个专 。

16、业完成10门以上专业核心课程质量标准的示范 建设 。
谢寿安8月10 日前完成2014版专业人才培养方案中全部课程基本教学信 息上网工作 。
谢寿安8月20 日前制疋出台科研促进教学的实施意见 。
完成本科生参与 科研项目、使用科研实验室、大型仪器设备情况的统计分析 报告 。
系统总结科研反哺教学、科研支撑教学、科研融入教 学的做法与经验 ， 完成科研支持教学的典型案例收集整理工 作 ， 形成统计分析报告 。
宋孝周7月10 日前全面检查2014年以来的试卷等档案材料 ， 做好过程性 材料的规范管理 ， 针对突出问题 ， 立行立改 。
谢寿安7月31 日前全面检查2014年以来的毕业论文（设计） ， 做好过程 性材料的规范管理 ， 针对突出问题 。

17、 ， 立行立改 。
谢寿安7月31 日前做好2014年以来各专业毕业生就业升学典型人物、 典 型案例的收集整理 。
侯华伟7月20 日前完善院系教学质量保障系统 ， 明确各个环节的责任人 。
谢寿安18月10 日前元善院系教学督导制度 ， 院级督导不少于 3人 。
全面 开展院系课程同行专家评议工作 。
谢寿安7月30 日前在自评报告基础上 ， 形成院系教学工作总结报告（包 括汇报PPT） 。
按照审核评估 五个度”的要求 ， 重点汇报学 院办学定位与目标、专业建设、育人举措、成效和办学特色 ，分析存在问题 ， 提出整改措施 。
谢寿安8月10 日前根据校园文化育人方案 ， 完成文化育人工作方案 ， 营 造全校文化育人氛围 。
黄明学8月10 日前重新审视 。

18、各专业培养目标 ， 提高专业培养目标与学校 人才培养总目标的契合度 。
由学院教授委员会审定 。
魏安智6月30 日前林学院2014春-2017秋本科教学实习课程档案材料统计表学期课程号课程名称课程 总学时选课 人数主讲 教师专业 年级实习 计划实习 总结实习 报告实习 成绩成绩组 成比例 及依据总评 成绩2014 春2014 秋2015 春2015 秋2016 春2016 秋2017 春2017 秋注：“表示有材料 。
请负责教师及时检查相关材料 ， 有问题请及时与学院沟通 。
林学院本科毕业论文（设计）自查表届次学牛学号学生姓名专业班级论文册内资料是否齐全档案材 料的签 字、日 期等记 录信息 是否完整？签字是。

19、否一 致？时间签 署是否 合理？近3年 毕业论 文（设 计）题 目重复 问题毕业论 文（设 计）撰 写、内容等质量 问题？立体审批表1 份任务书1份开题报告1份如果有换题 申请表 ， 还要 有换题前的 审批表、任务 书、开题报告 各1份毕业论文（设 计）1份指导教师 打分 表1份评阅教 师打分 表2份答辩委 员打分成绩 汇总 表1份中英 文翻 译1份子子表若干 份注：自查教师需填写此表 ， “V”表示材料齐全或无误 ， 有问题请直接写明 ， 不要擅自修改 。
检查人（签名）时间： 年月 日林学院本科课程试卷自查表学年学期课程名称专业班级试卷册内资料是否齐全各项资料 的签字、 日期等记 录信息是 否完整、 正确和一 。

【西北农林|西北农林科技大学林学院文件】20、致命题是否 符合教学 大纲要求、近三年的 试卷重复 率是否符 合规定试卷批阅方式、 标识是否前后一致（同一套卷 子）？得分是否 科学合理 ， 统分 正确？更改处是否签字？试卷分析是否合 理、到位？（教 学大纲的执行情 况、教学目标的 达成情况、成绩 的分析、存在问 题 ， 如何改进？）平时成 绩是否 记录清 楚、合 理 ， 是否有依据卷面成绩 不及格率 过低但最 终成绩及 格率过高 的问题成绩单考核依 据试卷信息表试卷 分析空白卷（A和B）参考答案及评分标准（A和B卷）-学年第 学期-学年第 学期-学年第 学期-学年第 学期-学年第 学期注：自查教师需填写此表 ， “V”表示材料齐全或无误 ， 有问题请直接写明 ， 不要擅自修改 。
检查人（签名）：时间： 年月 日13 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0801/0023375421.html

标题：西北农林|西北农林科技大学林学院文件