1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页二年级语文下册蚕姑娘听课记录及评课稿蚕姑娘 第二课时 听课笔记葛村中心小学 吴丽 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 。
2、初步了解蚕的生长过程 ， 激发学生观察、研究昆虫的兴趣 。
教学重点、难点：重点：有感情地朗读课文 。
难点：了解蚕的生长变化过程 。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、看图介绍 ， 导入新课 。
1、（多媒体课件出示蚕的图片）这是什么？板书：蚕（强调平舌音）2、谁见过蚕？能指着图来介绍一下吗？3、从字形看 ， 蚕是“天下一条虫” ， 那它究竟能发挥什么作用呢？4、（出示文中蚕姑娘）你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗？今天我们就来学习 。

【年级|二年级语文下册蚕姑娘听课记录及评课稿】2、 。
（显示课题 ， 读题）蚕姑娘 。
二、媒体辅助 ， 读懂课文1、第一自然段 ， （1）指名读 ， 想一想 ， 读了这一段你知道了什么？（2）播放多媒体课件 ， 指导学生认识“蚕卵” ， 直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景 。
（3）读后小结：这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的 。
2、第二五自然段 。
（1）课件出示各阶段照片 ， 生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化 。
（2）讨论蚕的形态变化及生长过程 。
（3）自由读课文二、三自然段 ， 思考这两个自然段中哪些语句是相同的 ， 哪些是不同的？（4）比较四、五自然段的异同 ， 并仔细观察蚕姑娘“发胖发亮”的变化。
（5）谁能不看书 ， 把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说？（6）连读二五自然段 ， 把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想 。
3、第六七自然段（1）指名读六七自然段 ， 播放录象 。
（2）把看到变化用自己的话说一说 。
（3）各自边读边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程 。
三、表演体验 ， 读好课文1、文中一次次变化的蚕姑娘给你留下了怎么样的印象？2、你们能用朗读向大家展示那么惹人喜爱的蚕姑娘吗？四、总结课文 ， 拓展延伸 。
1、朗读有关写蚕的诗句 。
2、上网搜索 ， 了解更多的有关蚕的知识 。
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稿源：(未知)

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标题：年级|二年级语文下册蚕姑娘听课记录及评课稿