、备课要深入钻研教材 ， 正确地掌握和处理好教材的重点、难点 ， 明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能 。
、备课既要备教材 ， 更要备教法和学法 。
要从本班学生的实际出发 ， 科学地安排教学步骤 ， 选择适当的教学方法 ， 充分体现“以教师为主导 ， 以学生为主体 ， 以训练为主线 ， 以发展为主旨”的教 。

12、学原则 ， 激励学生当好学习的主人 。
、认真写好教案 。
教案要整洁 ， 条理清楚 ， 能指导上课 ， 不搞形式主义 。
教案以课时为单位编写 。
教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排 ， 有教学过程（包括设计的问题） ， 有板书设计 ， 有练习设计 。
教学目的 ， 要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分 。
无教案不得上课 。
2、上课基本要求、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式 ， 每个教师必须认真上好每一堂课 。
、教师上课必须准备充分 ， 情绪稳定 ， 精神饱满 ， 教态亲切自然 ， 仪表端庄得体 。
、上课前应指导学生进行必要的预习 ， 培养学员的自学能力 ， 提高课堂教学效果 。
、教学目的要明确 ， 讲课时要围绕中心内容 ， 突出重点 ， 突破难点 ， 层次分 。

13、明 ， 协调紧凑 。
教学时要面向全体学生 ， 使各类学生都学有所得 ， 特别要照顾后进生 ， 力求使他们能掌握本课的基本知识和技能 。
、要积极改革课堂教学方法 ， 贯彻启发性原则 ， 尽量采用电化教学手段 ， 引导学生勤动脑 ， 勤动口 ， 勤动手 ， 充分调动学生思维的积极性 ， 使学员学得生动活泼 ， 能举一反三 ， 灵活运用 。
、坚持用普通话教学 。
讲课声音清晰 ， 响亮 ， 表达意思明白 ， 语言生动有趣 ， 板书讲究艺术 ， 要求正确 ， 清楚、端正 ， 富于启发性 。
、严格上课纪律 ， 做到上课时不迟到 ， 不会客 ， 不接电话（特殊情况例外） ， 不抽烟 ， 不坐教 ， 不拖堂 。
、结合本校课程实际 ， 灵活调整短期插班学生课程 ， 合理安排上课时间 。
3、作业布置与批改要求、课内外作业的设计要遵循“精 。

14、、活”的原则 ， 既加强“双基”的训练 ， 又要注重能力的培养 。
要注意作业的层次性与发展性 ， 发展学生思维 ， 提高实效 。
、作业要求严格 ， 对作业要统一规范 。
要求学生做到按质按量按时完成作业 。
注意培养和训练学生养成细心审题 ， 书写工整 ， 格式规范的良好习惯 ， 要注明作业时间 。
还要培养学生改错订正作业的好习惯 。
、作业批改要认真、及时 ， 要注明批阅日期 。
字体端正明了 ， 作业错误要更正 ， 批语要多鼓励学生 ， 指导学生自行改正 。
在电脑上批改的 ， 可在作业后面写上批改结果 。
、要做好批改记录 ， 要重视作业的及时讲评 ， 要对学生的作业了解全面 ， 掌握典型 ， 分析综合 。
、建立优秀学生表扬奖励制度（四）学生管理制度.（五）学校安全工作管理制度为保证学 。

15、校正常教学秩序 ， 保护学生健康成长 ， 确保国家（校产）不受损失 ， 杜绝或尽量减少安全事故的发生 ， 遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则 ， 根据本地实际情况 ， 制定本管理制度 。
、校长是学校安全工作的第一责任人 ， 学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责 。
各处、室向领导小组负责 ， 实行责任追究制 。
2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育 ， 教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育 。
要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育 。
紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育 。
3、建立重大事故报告制度 。
校内外学生出现的重大伤亡事故一小 。

16、时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份 ， 一份报教育局 ， 一份报公安派出所 ， 一份报人民政府 ， 不得隐瞒责任事故 。
4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理 ， 保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系 ， 争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助 。
5、加强对教师的师德教育 ， 树立敬业爱生思想 ， 提高教学水平和质量 ， 随时注意观察学生心理变化 ， 防患于未然 ， 不得体罚和变相体罚学生 ， 不得将学生赶出教室、学校 。

稿源：(未知)

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