1、大学学风建设演讲稿学风建设演讲稿学风是一缕清风 ， 是一种氛围 ， 是一种追求 ， 更是一种精神 。
它犹如宁静的蓝天 ， 庄严而凝重;
它仿佛飘逸的白云 ， 清雅而透彻 。
学风是学生思想作风在学习上的具体体现 ， 是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现 。
良好的学风是原动力 ， 促使我们刻苦学习积极进取;
良好的学风是凝聚力 ， 有利于培养我们的集体主义精神 。
良好的学风可以鼓舞斗志 ， 培养改革创新的时代精神;
良好的学风可以磨练品质 ， 培养诚信友爱的道德风尚 ， 良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在 。
倡导良好的学风 ， 我们大学生是直接营造者 ， 也是最大受益者 。
从当前我校学生整体来看 ， 学风的主流是勤奋 。

2、上进、刻苦认真的 。
大部分同学有着远大的抱负 ， 他们积极进取 ， 注重全面发展 。
但是 ， 学风不正的问题仍然存在：在教学上 ， 过分着眼于就业 ， 使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍 ， 丧失了人文素质;
在学习上 ， 少数同学平时学习散漫 ， 考试作弊屡见不鲜;
部分同学思想上只重视专业知识的学习 ， 集体观念淡薄;
还有的同学贪图玩乐 ， 追求享受 。
处事以自我为中心 ， 沉缅于谈情说爱、上聊天、玩游戏 ， 只求活得潇洒、快乐 。
这种缺乏勤奋精神 ， 不讲诚信 ， 奉行享乐和拜金主义的行为 ， 可以说是白白浪费了青春时光 ， 严重影响了学风建设 。
我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围 ， 但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性 。
良好的学风如 。

3、春风化雨 ， 潜移默化地引导着每个学子奋勇向前 ， 因此我们有责任来建设它 ， 维护它 ， 发展它 。
学风建设要求我们在抓学习的同时 ， 更要注重营造一种学会做人的氛围 ， 让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度 。
就是学会求知的能力 ， 学会在各种场合善于应变的能力 ， 学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结 。
同学们、老师们 ， 建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力 。
茫茫学海中 ， 我们要做勇敢的水手 ， 乘风破浪、勇往直前 。
让我们把握生命中的每一天 ， 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆 ， 用我们的青春和生命奏响时代的强音 。
抛弃迷茫 ， 把握航向 ， 在我们的共同努力下 ， 让优良学风吹进书声朗朗的课堂里 ， 让文明之花盛开在校园的每一个角落 。
各位领导、 。

4、老师、同学们大家晚上好：我是来自xx（2）班的xxx ， 今天我演讲的题目是 。
从我做起 ， 落实到位 。
学风 ， 是读书之风 ， 是治学之风 。
我们同学是参与的主体 ， 学风建设的根源在于学习的动力 ， 首先我就学习的动力和大家做一下简单的探讨：大学是学生走向社会的一个平台 ， 在这段过渡时期内 ， 我们应做好准备工作 ， 为以后发展打下坚实基础 。
我们所学专业是我们立身社会的资本 ， 就拿我所学专业建筑工程技术来说：工地施工学习技术转变为自身的技能 ， 为自己所用 。
这须用理论与实践相结合 。
我们常看到的农民工 ， 多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动 ， 技术含量很少 ， 他们缺乏的是知识 。
在我看来 ， 他们是没有机会再学习 ， 多数是上有老下有小的家庭顶梁柱 。

5、 。
肩上的担子很重很重 ， 生活的负担疲惫了身心 ， 已经无力再去学习 ， 有份工作 ， 他们会很珍惜 ， 踏实地做好 。
在他们身上最直接体现出朴实的风格 。
他们拿到工资时的笑容让我感动 ， 国家取消了农业税 ， 农民的日子更好过了 ， 更好的落实义务教育 ， 我们应好好珍惜在校学习的机会 ， 更多地储备知识 ， 创建更好的学风显得尤为重要 。
树立“创优美环境 ， 建优良学风 ， 从自己做起”的意识 ， 明确学风建设的重要意义 ， 积极行动起来 ， 以创建优良学风为己任 ， 为学风建设献计献策 ， 积极参加学风建设 ， 从严要求 ， 做一名符合时代要求的优秀大学生 。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念 ， 努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境 。
。

6、我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢 。
端正学习态度 ， 刻苦踏实 ， 勤奋进取 ， 充分利用校园学习资源与设施 ， 拓宽知识面 ， 不旷课、不迟到 ， 不早退 ， 积极参与课堂活动 ， 专心听讲 ， 勤做笔记 ， 认真作业 。
树立积极主动 ， 自觉独立的学习意识和精神 。
积极参加社会实践及公益服务活动 。
在严格要求自己的过程中 ， 自律就能体现出来 。
自律是人的一种内省活动 ， 更多地依赖于人的自觉性 ， 渐渐就形成了习惯和品质 。
然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的 ， 都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成 。
现在我们最直接的体会就是在班级管理中 ， 辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性 ， 调动我们的积极性 。
我们感到班级管理 。

【大学|大学·学风建设演讲稿_0】7、不仅是辅导员、班委的事 ， 更是我们自己的事 ， 实现了自我管理和自我教育的目标 。
点点滴滴的事情做好了 ， 在生活学习中增强了我们的素质 ， 那么何为素质呢 。
我们从老师那儿学到的东西称为素质 。
我们很直观的感觉便是在课堂上老师传授的科学文化知识 ， 增加我们用科学来对待生活 。
再第二课堂上 ， 比如在机房上机后 ， 看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好 ， 配合老师做好清理工作 ， 恢复机房整洁 ， 我很是敬佩这份责任心 ， 也加入其中 。
在站台买票时 ， 尤其是过节回家 ， 一条条巨龙般的队伍让我等待 。
归心似箭的心情甚是迫切 ， 缓慢地挪动中有份躁动与不安 ， 看到有人插队更是愤怒 ， 这个反例告诉我不能这么做 。
这便是见贤思齐 ， 见不贤而己内省 ， 三人行必有我师的道理 。
取长补短 ， 为自己所用 。
我们从内心深处意识到并运用到实际中 ， 这便是文明的体现 ， 社会就进步一大步 。
我们大学生走在社会发展的前沿 ， 也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段 ， 我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中 ， 愿我们与城院共同奋进 ， 祝我院迎评成功 。
我的发言完毕 ， 谢谢大家 。
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