10.对差生实施多做多练措施 。
优生适当增加题目难度 ， 不断提高能力 。
11.采用激励机制 ， 对差生的每一点进步都给予肯定 ， 并鼓励其继续进取 ， 在优生中树立榜样 ， 调动他们的学习积极性和成功感 。
12.充分了解差生现行学习方法 ， 给予正确引导 ， 朝正确方向发展 ， 保证差生改善目前学习差的状况 ， 提高学习成绩 。
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稿源：(未知)

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标题：年级|五年级培优补差工作计划( 二 )